（学生） 物质的量浓度.docVIP

高三化学学科一体化教学案 专题一 化学家眼中的物质世界 一、考纲要求： 1．使学生理解物质的量浓度的概念2．会运用物质的量浓度的概念进行简单的计算 3．学会配制物质的量浓度溶液的方法和技能 4．重点是物质的量浓度的概念，物质的量浓度溶液的配制5．难点是溶液中溶质的质量分数与溶质的物质的量浓度之间的换算。 二、知识结构： 1．物质的量浓度 （1）概念： （2）符号： （3）单位： （4）说明： ①物质的量浓度是溶液的体积浓度 ②溶液中的溶质既可以为纯净物又可以为混合物，还可以是指某种离子或分子。 2．一定物质的量浓度溶液的配制 (1)容量瓶 ①特点： 。 ②用途： 。容量瓶有各种不同规格， 常用的规格有100mL、250mL、500mL和1000mL等。 容量瓶检漏的方法： 。 (2)配制一定体积物质的量浓度溶液的步骤及所用仪器如下： 步骤 （ ） 仪器(3)配制物质的量浓度溶液时，应注意的问题： 。 (4) 配制过程中误差的分析： Ⅰ、称量时所引起的误差、 1、使所配溶液的物质的量浓度偏高的主要原因 （1）天平沾有其他物质或锈蚀 （2）调节天平零点时，游码放在刻度线的右端 （3）试剂、砝码的左右位置颠倒 （4）用量筒取液体时， 读数。 2、使所配溶液的物质的量浓度偏低的主要原因 (1)直接称热的物质 (2) 砝码有残缺 (3)在敞口容器中称量易吸收空气中其他成分或易挥发的物质时动作过慢 (4)用量筒量取液体时， 读数，使所读液体的体积偏小。 Ⅱ、用于溶解稀释溶液的烧杯未用蒸馏水洗涤，使溶质物质的量 ，致使溶液的浓度 。 Ⅲ、转移或搅拌溶液时有部分液体溅出，致使溶液的浓度 。 Ⅳ、容量瓶内溶液的温度高于20℃，造成所量取的液体的体积 （大于、小于）容量瓶上所标注的液体体积，致使溶液浓度 。 Ⅴ、在给容量瓶定容时，仰视读数会使液体的体积 ，致使溶液浓度 ；俯视读数会使液体的体积 ，致使溶液浓度 。 3．计算公式 1)．物质的量浓度的计算 2)．c、ω%、ρ之间的计算关系 4．质量分数与物质的量、溶解度之间的关系 物理量 质量分数 物质的量浓度 溶解度 溶质单位 溶液单位 单 位 同溶质的溶液数值上关系 质量分数相同的两溶液其物质的量浓度一般 等。 物质的量浓度相同的两溶液其质量分数一般 等。 溶质溶解度相同的两溶液其在同一温度下饱和溶液的质量分数 等。 定 义 符号 表达式 相同点 都能示溶质和溶液的相对比值 转化关系 5．溶液的稀释 （1）溶液的稀释： ①溶质的质量守恒： ②溶质的物质的量守恒： （2）溶液混合： （溶质的物质的量守恒）。 三、课堂笔记： 考点1：物质的量浓度 [例1] 已知98％的浓H2SO4的浓度为18.4mol· L—l，则49％的硫酸溶液的浓度为 ( ) A．等于9.2mol·L—1 B．大于9.2mol·L—1 C．小于9.2mol·L—1 D．不能确定 [感悟]： [例2] 在VmLAl2(SO4)3溶液中含Al3+m g，取该溶液mL，加水稀释至4 V mL，则此稀溶液中SO42-的