2008-2009学年度云南省检槽中学九年级语文9月份月考试卷.docVIP

云南省 9 ．根据解释写出词语。（5分） ( l ）态度温和，举止文雅。（ ) ( 2 ）比喻有恒心，有毅力。（ ) ( 3 ）形容因疑惑、嫌隙等消释而心中平静。( ) ( 4 ）依照公认的道理或公平的标准（办事）。( ) ( 5 ）本指狡猾奸诈，这里指耍小聪明。( ) . 二、?????????? 阅读（60分） (一) （1）忽然有一种自私的念头触动了我，我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻漪郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。 （2）绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。…… （3）可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 （4）它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好象病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到黑暗的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 …… （5）……临行我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。…… （选自课文《囚绿记》） 1、结合文段内容，说说作者“囚绿”的原因。（4分） 2、归纳第（2）段的主要内容：（3分） 3、第（2）段加横线的“生的欢喜”在文中有什么深刻的含义?（3分） 4、第（3）段由“绿色”改为“绿友”，这种称呼上的变化起什么作用？（3分） 5、文段写作者的“囚绿”——“释绿”，你从中得到什么感悟？（4分） （二）课内现代文阅读（17分） （甲）他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色、很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 （乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍手笑着，一直走到集上去了。 9、选文划线句子运用什么描写方法表现主人公的遭遇？他之所以这样说明什么？（4分）  10、选文乙中作者运用了夸张的讽刺艺术手法刻画范进这一人物的，达到了怎样的效果？（3分）  11、选文甲画波浪线句写出了“我”怎样的心理，反映了怎样的社会现状?（4分） 12、选文乙中作者反复描写了范进__________的动作。（2分）13、结合两篇的选文的全文，试着多角度分析造成孔乙己和范进悲惨命运的原因。（4分）　　 14.《孔乙己》结尾说到孔乙己“大约的确死了”，这怎么理解？（2分）  15.（三）课外阅读 《我长大了》（28分） ?? （1）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。?? （2）终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”?? （3）于是，我继续等着“长大”的到来。?? （4）在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春