六年级上册知识点总结.docVIP

苏教版六年级数学上册知识点总结 （一）长方体和正方体 长方体和正方体的特征： 形体 面 顶点 棱 关系 长方体 6个 至少4个面是长方形 相对的面完全相同 8个 12条 相对的棱 长度相等 正方体 是特殊 的长方 体 正方体 6个 正方形 6个面完全相同 8个 12条 12条棱长度 都相等 长方体和正方体的表面积：长方体或正方体6个面的面积之和，叫它们的表面积 计算公式： 长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2或 正方体表面积=棱长×棱长×6或 注：在解决一些具体问题时，要充分考虑实际情况，想清楚要算几个面。在解答时，可以把这几个面的面积分别算出来，再相加，也可以先算出六个面的面积总和，再减去不需要的那个（些）面。 （1）具有六个面的长方体、正方体物品：油箱、罐头盒、纸箱子等； （2）具有五个面的长方体、正方体物品：水池、鱼缸等； （3）具有四个面的长方体、正方体物品：通风管、水管、烟囱等。 体积（容积）单位进率换算： 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1升=1000毫升 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 (注：在单位换算中，要弄清需要换算的单位之间的进率是多少,注意相邻单位和不相邻单位的进率区别) 长方体和正方体的体积（容积）：物体所占空间的大小叫做它们的体积（容器所能容纳其它物体的体积叫做它的容积）。 计算公式： 长方体体积公式=长×宽×高 或 正方体体积公式=棱长×棱长×棱长 或 长方体或正方体的体积=底面积×高 或 　　（统一的体积公式） （二）分数乘法 分数与整数相乘及实际问题： 1.分数与整数相乘：用整数与分数的分子相乘的积作为分子，分数的分母作为分母，最后约分成最简分数。或者先将整数与分数的分母进行约分，再应用前面计算法则。 【注：任何整数都可以看作为分母是1的分数】 2.求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算。 3.解题时可以根据表示几分之几的条件，确定单位“1”的量，想单位“1”的几分之几是哪个数量，找出数量关系式，再根据数量关系式列式解答。 分数与分数相乘及连乘： 1.分数与分数相乘：用分子相乘的积作为分子，用分母相乘的积作为分母，最后约分成最简分数。 2.分数连乘：分子与分母先直接约分再进行计算 3. 一个数乘一个小于1的数，积小于它本身； 一个数乘一个大于1的数，积大于它本身。 倒数的认识： 1.乘积是1的两个数互为倒数。 2.求一个数（不为0）的倒数，只要将这个数的分子与分母交换位置。 【注：整数可以看成分母是1的分数】 3.1的倒数是1，0没有倒数。 4.假分数的倒数都小于或等于1（也可以说不大于1）；真分数的倒数都大于1。 （三）分数除法 分数除法： 1.分数除法计算法则：甲数除以乙数（不为0）等于甲数乘乙数的倒数。 2.分数连除或乘除混合计算：可以从左向右依次计算（遇到除以一个数，把它改写成乘这个数的倒数来计算）。【转化成分数的连乘来计算】 3一个数除以一个小于1（除0外）的数，商大于它本身； 一个数除以一个大于1的数，商小于它本身。 4.分数除法的意义：已知一个数的几分之几是多少，求这个数。可以用列方程的方法，也可以直接用除法。 比的认识： 1.比的意义：比表示两个数相除的关系。 2.比与分数、除法的关系： 相互关系 区别 比 前项 比号（：） 后项 比值 关系 分数 分子 分数线（－） 分母 分数值 数 除法 被除数 除号（÷） 除数 商 运算 3.比值：比的前项除以比的后项，所得的商就叫比值。（比值不带单位名称。） 4.比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。 5.最简整数比：比的前项和后项是互质数。（前项和后项只有公因数1。） 6.化简比：先把比的前、后项变成整数，再除以它们的最大公因数。 7.按比例分配问题：先求出总份数，再求各部分数占总数的几分之几，转化成分数乘法来计算。 根据比读出相关隐藏的数学信息：如根据男生：女生=2:3， 可以知道：①如果把男生看作2份，女生就是3份，总人数就是5份； ②男生占女生的 ；女生占男生的 。 ③男生占总人数的 ；女生占总人数的 。 （四）解决问题的策略——假设 类型1： 小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满，已知小杯的容量是大杯的，小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 假设：如果把720毫升果汁全部倒入小杯，需要（6+3）个小杯，先求小杯。 假设：如果把720毫升果汁全部倒入大杯，需要（1+2）个大杯，先求大杯。 类型2： 在1个大盒和5个同样的小盒中装满球，正好是80个，每个大盒比每个小盒多装8个，大盒里装了多少个球？小盒呢？