《北师大版八年级生物上册第十五章第一节动物运动的方式说课课件(28张).pptVIP

第十五章　动物的运动---说课 第一节　动物运动的方式　 　　　　　　 课　件　导　航 　　　　　　　 教　材　分　析 　　　　　　 教　学　方　法 　　　　　　 教　学　过　程 　　　　　　 教　学　反　思 　　　　　　 结　束　放　映 一、说教材（一）.教材的地位和作用 （二）.教学目标 （三）.教学的重点和难点 二、说教学方法（一）.学情分析 （二）.教学方法 （三）.学习方法 三、教学过程（一）.导入新课 （二）.新课教学 说说下列动物和人的运动方式及其生活环境： 动物运动方式及其生活环境 活动小结 2、动物在水中的运动方式 它们的运动方式相似吗 3、动物在陆地上的运动方式 活动：观察几种动物的运动 爬　行 行　走 奔　跑 跳　跃 活动小结 学生表演 请几位学生上台表演行走、奔跑、跳跃这三种运动方式的不同 结　语 作　业　设　计 板　书　设　计 教　学　反　思 　　　　　　　　　　　　　　　结束放映 　　　　　　　　　　　各位领导、老师 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　《动物运动的方式》是八年级生物课第五单元第15章《动物的运动》的第一节。本单元主要讲述动物和微生物在生物圈中的作用，以及动物、微生物与人类的关系。而动物的作用、和人类的的关系与动物本身具有运动和行为的能力是分不开的，所以本节内容是这一单元学习的基础，因此本节课在教材中占有不可忽视的重要作用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识目标：　　　　　　　　　　　　　　　　　1.了解动物运动的主要方式。　　　　　　　　 2.认识到动物运动方式与其生活环境相适应。 能力目标：　　　　　　　　　　　　　　　　　1.学会分析利用媒体资料的方法。　　　　　　　 2.通过观察动物的不同运动方式，提高观察生　　 物运动现象的能力。 情感、态度和价值观目标：　　　　　　　　　　1.认识到动物世界的勃勃生机。树立爱护动物　　 的意识。　　　　　　　　　　　　　　　　 2.认识到生命在于运动，培养积极进取的精神。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 重点：　　　　　　　　　　　　　　　　　1.动物在水中的运动方式。　　　　　　　 2.动物在陆地上的运动方式。 难点：　　　　　　　　　　　　　　　　　1、如何理解动物运动方式与其生活环境相适应。 2、正确区分行走、奔跑、跳跃这些不同的运动方式。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.从学生知识结构来看，经过七年级的学习，再加之学生已有的生活经验和所知，对于本节内容的学习来讲，无疑已有了良好的基础。关键是教师如何采取更加有效的教学方法去引导学生分析、归纳、自我学习，以期达到更佳的效果。 2. 从学生学习方法来看，尽管初中学生思维方式偏重感性,但经过不断的训练，也已具备初步的理性思维能力，这对突破本节课的教学难点很重要。教师可提供更多学生感兴趣的资料、影片让他们感知，再引导其理性思维，逐步养成良好的思维习惯。至于学生之间的个体差异，可以通过小组讨论的方式相互帮助、共同提高。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.直观教学法：利用多媒体课件、实物、图片等进行直观演示，创设情境，激发学习兴趣。活跃课堂气氛，促进对知识的掌握。 2.活动探究法：通过