海南大学2013年《作物栽培学》复习资料.docVIP

《作物栽培学》复习资料 1、研究作物起源的意义及主要作物的起源地。 意义：（1）人类可以了解众多的植物遗传资源并建立“基因库”，利用有用的基因改造现有的作物并选育新品种为人类所利用（水稻的两次绿色革命）；（2）可了解作物起源地的生态地理条件，达到人为控制作物生长的目的；（3）进一步研究人类的农耕文化。 中国北部：黍、稗子、大豆、赤豆、桑、人参。中国云南、印度北部（包括东南亚）：水稻、荞麦、大麻、黄麻、胡椒、茶。中亚：蚕豆、鹰嘴豆、生菜、芥菜、亚麻、棉花。近东：小麦、大麦、黑麦、红花、小苜蓿、紫花苜蓿。地中海：蚕豆、油菜、芜菁、甜菜、啤酒花、白三叶。西非、埃塞俄比亚：台麸、高粱、珍珠粟、咖啡、芝麻、龙爪稷。中美洲：玉米、甘薯、菜豆、棉花、可可。 2、作物生产的意义。 （1）人民生活资料的主要来源；（2）工业生产的重要原料；（3）出口创汇的重要物资；（4）重要的生物质能源 3、作物栽培学的研究领域与面临的问题。 研究领域：构筑“高产--低环境负担”的作物生产技术，扩大植物资源的多样性，提高作物产量、产品质量、生产效率、稳产性能等。面临问题：快速增长的人口要求进一步扩大粮食等有用植物资源的生产。由于生产的扩大，势必会带来地域生态系统、地球环境的破坏，威胁农业的可持续发展。 4、S生长曲线在生产上的应用。 作为检验作物生长发育进程是否正常的依据之一：在作物生育过程中应密切注视苗情，使之达到该期应有的长势长相，向高产方向发展。决定调控时间：作物的生长发育是不可逆的，各种促进或抑制作物生长的措施，都应该在作物生长发育最快速度到来之前应用。作为调节各器官平衡生长的参照：同一作物的不同器官，通过S形生长周期的步伐不同，生育速度各异，在控制某一器官生育的同时，应注意这项措施对其他器官的影响。 5、种子休眠的原因及其主要处理方法。 胚的后熟：是种子休眠的主要原因，胚组织在生理上尚未成熟，因而不具备发芽能力。这类种子可通过低温和水分处理，促进后熟，使之发芽。硬实：硬实种皮不透水，不透气，故不能发芽，如豆类作物在干燥、高温、氮肥多的环境下种植常易产生硬实。一般采用机械磨伤种皮或用酒精、浓硫酸等化学物处理使种皮溶解，增强其透性。抑制发芽的物质：如因脱落酸、酚类化合物、有机酸等。在这种情况下，可通过改变光、温、水、气等条件，或采用植物激素如赤霉素、细胞分裂素、乙烯和过氧化氢、硝酸盐等化学物质予以处理，使休眠解除。 6、如何提高种子发芽率和发芽的一致性。 水分：不同作物种子吸水量不同，含淀粉多的种子吸水量较少；含蛋白质、脂肪较多的种子则吸水量较多。温度：种子发芽是在一系列酶的参与下进行的，而酶的催化与温度有密切关系。不同作物种子发芽所需最低、最适、最高温度不同，即使同一种作物，也因生态型、品种或品系不同而有差异。氧气：种子发芽过程中，旺盛的物质代谢和物质运输等需要强烈的有氧呼吸作用来保证，因此氧气对种子发芽极为重要。各种作物种子萌发需氧程度不同，花生、大豆、棉花等种子含油较多，萌发时较其他种子要求更多的氧。 （1）对种子进行处理，可提高发芽率。如浸种，播种前用冷水或温水浸种2--24小时，可使坚硬的种皮软化，有利于催芽；对种子或果壳坚硬的不易发芽种子需将其剥除或挫伤后再播种；通过酸碱处理种子，使种皮软化提高发芽率；细小的植物种子，用细土拌种后播种有利播种均匀，提高发芽率。（2）低温清种，高温发芽 7、叶片功能期及其主要作物的判断标准。 叶的功能期：叶从开始输出光合产物到失去输出能力所持续时间的长短。判断：禾谷类作物一般为叶片定长——叶片1/2变黄所持续的天数；双子叶作物则为叶平展——叶片1/2变黄所持续的天数。 8、作物的三性（温、光、基本营养生长特性）及其在生产上的应用。 作物必须经历一定的温度和光周期诱导后，才能从营养生长转为生殖生长，进行花芽分化或幼穗分化，进而才能开花结实。作物对温度、光周期诱导反应的特性，称为作物的温、光反应特性。作物的生殖生长是在营养生长的基础上进行的，即使作物处在适于发育的温度和光周期条什下，也必须有最低限度的营养生长，才能进行幼穗(花芽)分化的特性称为基本营养生长特性。应用：在引种上的应用：不同地区的温光生态条件不同，在相互引种时必须考虑品种的温光反应特性。在栽培上的应用：品种选用、播种期、密度、施肥。在育种上的应用：在制定作物育种目标时，要根据当地自然气候条件，提出明确的温光反应特性。在杂交育种(或制种)时，为了使两亲本花期相遇，可根据亲本的温光反应特性调节播种期。为了缩短育种进程或加速种子繁殖，可根据育种材料的温光反应特性决定其是否进行冬繁或夏繁。 9、作物营养生长与生殖生殖的关系，举例说明调节两个生长方法。 （1）营养生长和生殖生长间相互依赖。①生殖生长是营养生长的基础；②营养生长是生殖生长的基础。（2）营养生长和