《11.3电荷》课件（共26张PPT）.pptVIP

　 第三节 电荷 第十一章 简单电路 1.什么叫摩擦起电?带电体具有什么性质? 2.正、负电荷是如何规定的?电荷间的相互作用规律是怎样的? 3.验电器的结构和作用是什么?验电器的原理是什么? 4.生活中利用及防护静电现象的事例有哪些? 体验1 摩擦起电 活动:准备小碎纸屑、圆珠笔、塑料直尺、气球。 活动1:用圆珠笔、塑料直尺或气球直接接触小碎纸屑,看能不能吸引小碎纸屑。 活动2:用圆珠笔、塑料直尺或气球轻轻在头发上摩擦几下,然后靠近小碎纸屑,观察现象。 (1)在活动1中,没有经过摩擦的圆珠笔、塑料直尺或气球　　　　(选填“能”或“不能”)吸引小碎纸屑。 (2)在活动2中,经过摩擦的圆珠笔、塑料直尺或气球　　　(选填“能”或“不能”)吸引小碎纸屑。 提示:(1)不能　(2)能 一、电荷 1、带电体： 物体有了吸引轻小物体的性质，就说明物体带了电，或者说带了电荷。 电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上带有 ，而具有了 的性质。 电荷 吸引轻小物体 2、摩擦起电 摩擦过的物体能吸引轻小物体，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。 你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？ 带电体 （带电的物体也叫做“ ”） 在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛衣时因 起电，发生 的缘故。 摩擦 放电 体验2 两种电荷 活动1:将气球在衣服上摩擦几下,并将气球靠近衣服,观察现象。 活动2:将在衣服上摩擦过的两个气球悬挂起来,相互靠近,观察现象。 (1)在活动1中,气球靠近衣服,它们　　　　(选填“能”或“不能”)相吸。 (2)在活动2中,被悬挂的两个气球相互　　　　(选填“吸引”或“排斥”)。 提示:(1)能　(2)排斥 探究2 两种电荷 结合“体验2”中的活动,思考以下问题: 1.体验感知:将气球与衣服摩擦后,发现气球与衣服能够相互吸引,说明它们所带电荷是　　　(选填“相同”或“不同”)的,在衣服上摩擦过的两个气球能够相互排斥,说明它们所带电荷是　　　　(选填“相同”或“不同”)的。 提示:摩擦过的气球与衣服相互吸引,说明它们所带电荷是不同 的;两个气球相互排斥,说明它们所带电荷是相同的。 参考答案:不同　相同 演示实验:结合图示分析。 二、电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 同排异吸 被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。 两种电荷——自然界只有两种电荷。 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 玻 正 橡 负 知识应用： 1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ）A、带正电 B、带负电C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电 D 2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ D ）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 D 3、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电 1.实验室是用验电器来检验物体　　　　　的,它主要　　　、　　　　、　　　　三部分组成。 提示:实验室是用验电器来检验物体是否带电的,验电器主要由金属球、金属杆、金属箔三部分组成。 参考答案:是否带电　金属球　金属杆　金属箔 三、验电器