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- 2016-12-31 发布于湖北
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苏教版三年级数学上册 学习目标 1.能利用对图形周长的认识,计算一些平面图形的周长。 2.通过观察、测量和计算等活动,在获得直观经验的同时发展空间观念。 * * * * 在指边线的时候, 我们应该注意什么呢? * 在指边线时,要注意:从哪里开始到哪里结束。 指边线就是指整整一周。 * * * * * 在描边线的时候,我们又该注意什么呢? * 在描边线时,要注意:从哪一点开始描,描到哪一点结束。 要描这个图形的整整一周。 * * 小组合作,选择喜欢的图形,测量它的周长 * * * 5 + 5 + 6 = 16 5×2 + 6 = 16 * 3 + 3 + 3 = 9 3 × 3 = 9 * 3 + 4 + 3 + 4 = 14 3 + 3 + 4 + 4 = 14 3×2 + 4×2 = 14 3 + 4 = 7 7×2 = 14 * * * * * * * 总结 认识周长,并且能利用对图形周长的认识,计算一些平面图形的周长。 *
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