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英语试题词量统计 三、试题考点设置坚持对获取支持性信息的考查 6年来语法和词汇考点项目分布 阅读表达近五年试题设计比较 （She wanted ）to create an (interesting) website for teenagers. 3分 To create a website for teenagers to meet and talk. ( make/launch/build/set up) To make it a really interesting site for teenagers 2分 To find a place/ anywhere/somewhere for teenagers to meet and talk. Make a really interesting site for teenages. She couldn’t find a place for teenagers to meet and talk. 1分 2011年 What do experts say about text addiction? (no more than 14 words) 考查句义归纳 根据题目要求，找到文章第二段中最后一句话 Experts warn that text addiction is likely to become the most common form of addiction in the future, especially among the young 关键在于如何在限定14个词的要求下进行正确转述。 据本题4分的要求，评判时设立了2个得分点 ①Text addiction may become the most common form of addiction； ②especially among the young。考生失分的主要原因体现在要点不全或字数超过限定要求。 第三、处理好阅读质与量 “非理解性输入对语言习得没有任何帮助” Jeremy Harmer 阅读一定要处理好阅读质与量关系问题 做题后只对答案，而没有渗入到文章内部的语言和语篇结构，其实单靠快速阅读是很难提高阅读能力的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、分析性阅读是必要的。对读过的阅读理解应选择其 阅读量的三分之一，进行精读，不但弄懂每个句子 中词与词、句子与句子之间的修饰关系，而且要把 难句译成汉语，反复推敲，深悟其意。 2、精读时读完一段文章后应能分析文章结构，找出核 心信息。找出该段的主题句和讲出该段的 主要内 容，读完一篇文章应能找出文章的主题句，并能讲 出文章的构思层次、上下文的逻辑关系及作者的观 点，培养综合分析、归纳和推理的能力。 3、反复朗读阅读理解是阅读的必经之路。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第II卷 书面表达 第一节 阅读表达 要求考生阅读所给的一篇短文，并根据文章后的题目要求进行简答。 考什么？ 根据阅读英语获取的信息来 写 第二节要求考生根据题目的提示和要求，用英语写一篇120—150个单词的短文。 根据阅读题目的提示和要求获取信息 写 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 检测细目表 ? 分类 内容 听力 语法词汇 完形填空 阅读 阅读表达 写作 总计 知识 ? 7 ? ? ? ? 7 理解 30 ? ? 40 ? ? 70 应用 ? 8 ? ? ? ? 8 分析 ? ? 20 ?