中国语言文学硕士培养计划.doc

浙江师范大学 攻读硕士学位研究生培养方案 （学术学位） 学科代码 ： 0501 学科名称 ： 中国语言文学 浙江师范大学研究生学院制表 2015 年 4 月  中国语言文学 Chinese language and Literature (0501) 【学科/专业简介】 浙江师范大学中国语言文学学科已有57年办学历史，1979年开始培养硕士研究生，2006年获一级学科硕士学位授予权，2013年获一级学科博士学位授予权。2012成为浙江省高校人文社会科学重点研究基地（一级学科重点基地），并拥有浙江省哲学社会科学重点研究基地“江南文化研究中心”、1个国家特色专业、1个国家教学团队、1门国家精品课以及4个省重点学科。 学科现有66名专任教师，具有博士学位的教师比例为78.8%，其中教授39人，博士生导师9人，硕士生导师60人，教育部长江学者奖励计划特聘教授2人，国家“百千万人才工程”第一、二层次人选2人，教育部“新世纪优秀人才”人选2人，国家有突出贡献中青年专家1人，国务院学位委员会评议组成员1人，浙江省特级专家1人，浙江省突出贡献中青年专家2人，浙江省“151人才工程”重点层次人选2人、第一、二层次人选6人，浙江省高校中青年学科带头人10人。 近五年主持国家社科基金项目24项（其中国家社科重大招标2项、重点2项），省部级项目72项，立项经费2456万元；出版学术著作、教材137部；在CSSCI来源期刊发表论文535篇，其中在《中国社会科学》、《中国语文》、《文学评论》等权威刊物发表论文67篇；获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖4项、三等奖2项，高等教育国家级优秀教学成果奖二等奖2项，中国出版政府奖图书奖3项，“思勉原创奖”1项，浙江省哲学社会科学优秀成果一等奖8项、二等奖9项，全国优秀古籍图书一等奖2项。学术著作连续入选国家原创图书出版工程。 本学科历史悠久，实力雄厚，特色鲜明，形成了中国现当代文学、中国古代文学、汉语言文字学、古典文献学、文艺学、比较文学与世界文学、语言学及应用语言学、儿童文学、汉语国际传播等优势方向，《楚辞》学、敦煌学、文学地理、现代文学思潮、浙东文献、儿童文学研究水平居于国内前列，取得丰硕的成果，在海内外产生了重要的影响。共培养硕士生1000余人，部分毕业生已成为国内知名学者。 一、培养目标和要求 中国现当代文学方向： 1．遵纪守法，具有良好的道德品质和较强的事业心，身心健康。 2．掌握扎实、精深的中国现当代文学学科专业基础知识，包括文学史、文学思潮与流派、各种文体类型、主要作家作品等方面的知识，清晰把握文学发展脉络，充分认知重要文学现象。 3．具有系统、严谨、科学的中国文学、文艺学的思想体系、原理、方法论，能熟练运用科学原理、方法分析、评价各种文学现象和文学创作。 4．了解中国现当代文学相关学科的前沿理论，包括文艺学、美学、中国古代文学等方面的知识。注意新的研究方向的开拓，特别注重基础学科向交叉学科的延伸与融合，寻找新的专业生长点。 5．积累中国现当代文学相关学科的知识和过硬的技术手段，尽力拓宽专业内涵，使之具有更完善、扎实的知识结构和实际应用能力。 6．具有独立的学习和研究能力，形成明确的研究方向和研究特色，并且有一定数量的研究成果公开发表。 中国古代文学： 1．遵纪守法，具有良好的道德品质和较强的事业心，身心健康。 2．具有较坚实的理论基础和系统的专门知识，能够开拓创新，具备独立的科研能力。 3．遵守学术规范，治学与为人并重，讲究学术品位。 4．能胜任各类学校、文化机构、事业单位的教研、管理、文秘等工作。 文艺学： 1．遵纪守法，具有良好的道德品质和较强的事业心，身心健康。 2．具有较坚实的理论基础和系统的专门知识，能够开拓创新，具备独立的科研能力。 3．遵守学术规范，治学与为人并重，讲究学术品位。 4．能胜任各类院校、科研机构、文化事业单位的教学、研究、文字处理等工作。 1．遵纪守法，具有良好的道德品质和较强的事业心，身心健康。 比较文学与世界文学方向: 2．掌握扎实、精深的学科理论基础知识，包括比较文学学科理论、西方文学和中外文学关系等方面的知识。 3．具有系统、严谨、科学的学科思想体系、原理、方法论。包括比较文学中外文学关系、外国文学特别是欧美文学、西方文论等方面的知识。 4．了解比较文学与外国文学相关学科的前沿理论，包括比较诗学、西方文论等方面的知识。 5．积累比较文学与外国文学相关学科的知识和过硬的技术手段，如英语等方面的知识。 6．具有独立的学习和研究能力，形成明确的研究方向和研究特色，并且有一定数量的