长春版心理健康四年上教案.docVIP

第一课 奇思妙想智慧多 教学目标：通过活动，使学生学会勤于动脑热爱发明。 教学重点：引导学生乐于开动脑筋思考问题。 教学难点：如何正确的激发潜能。 教学准备：教学课件 教学过程： 一、七彩镜 请观察右边的图形，它是什么？由这个图形你想到了什么？ 它可以是天上的、地上的，可以是生活用品、学习用品，在你身上也有，你发现了吗？请把你想到的事物写下来，和同学们分享一下！ （10分钟） 二、童心广场 （15分钟） 把你的好朋友找来，一起做下面的智力游戏吧。 1、看谁的答案想得最有趣，想得最奇特。 2、和同学一起试试看，左边的图形中有8个国家的名字，找到后写下来。 （1）___________________（2）___________________ （3）___________________（4）___________________ 三、直通车 生活中的奇思妙想 在人们生活中有好多类似的情况，如数学中的一听多解，语文中同样的题目写出不同的文章；生活中同样的问题，不同的人有不同的解决办法。 每个人的大脑都是一座智慧的宝藏，潜藏着无数的奇思妙想。二正是这许许多多的奇思妙想，引发各式各样的创造与发明，使人类一步步走向文明 （10分钟） 四、作业 写出你的奇思妙想。 （5分钟） 第二课 争做小小发明家 教学目标：通过活动，使学生养成热爱发明的好习惯。 教学重点：激发学生发明创造的热情。 教学难点：从哪些方面锻炼自己成为小小发明家。 教学准备：教学课件 教学过程： 一、七彩镜 假如没有发明钻煫取火，人类就不会产生远古文明；假如没有发明用来生产和生活的工具，人类就不能从低级动物中脱离出来…… （10分钟） 二、童心广场 1、你还能说出哪些发明对人类社会的发展产生了深远的影响，把它们讲给同学、老师听听。 2、动手做一做下面的小实验。 3、在老师、家长的帮助下，同学们举行一次变废为宝的小创造、小发明比赛。 （15分钟） 三、直通车 发明创造推动者社会的进步和发展，如果你想当一个小发明家，就要从下面几方面来锻炼自己。 1、凡事多问几个为什么 只有善于发现问题的人，才能不断创新。你头脑里的问号越多，说明你越善于发现问题，创新精神越强。 2、拥有一颗好奇心 3、勤观察，多动脑 4、多动手，大胆实验 一切发明创造都不是想出来的，而是干出来的。（10分） 四、作业 怎样做才能成为一个小发明家？ （5分钟） 第三课 好习惯伴你成功 教学目标：通过活动，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯 教学重点：认识到自己有哪些好习惯。 教学难点：如何改正坏习惯。 教学准备：教学课件 教学过程： 一、七彩镜 读课文回答问题 读了上面的两则故事后，你受到什么启发？（10分钟） 二、童心广场 1、从小养成好习惯会使同学们终身受益，想想你在学习方面有哪些好习惯，告诉给大家。 2、请班上成绩优秀的同学们说说他们的好习惯。你总结一下，看看都有哪些。 3、说说下面的习惯好不好？为什么？（15分钟） 三、直通车 良好的学习习惯是学习成功的重要保证。如果你想养成良好的学习习惯，可以试着从以下方面做起。 1、养成预习的好习惯 2、养成良好的听课习惯 3、及时复习学过的内容 学过的知识，要及时复习，同时还要把已学过的知识连贯起来，使所学的知识系统化，做到融会贯通。 4、养成良好的写作习惯 要在复习的基础上写作业。做作业时要仔细、认真、不马虎，自己要工整，当天懂得作业要当天完成。（10分钟） 四、作业 良好的学习习惯有哪些？（5分钟） 第四课 好朋友 手拉手 教学目标：通过活动，使学生知道要珍惜朋友之间的友谊，朋友应该同甘苦，共患难。 教学重点：让学生认识到要珍惜朋友之间的友谊，朋友应该同甘苦共患难。 教学难点：如何区分好坏朋友。 教学准备：教学课件 教学过程： 一、七彩镜 读课文回答问题 这两个朋友是不是真正的朋友？为什么？（10分钟） 二、童心广场 1、你们能分清什么样的朋友才是真正的好朋友吗？请你们看一下这几对朋友是不是真正的朋友？ 2、同学们，我们全班同学子一起学习生活三年多了，有些同学之间已经成了非常要好的朋友。那么，现在我们就做一个活动，活动内容就是请你带着你的好朋友上台来，聊一聊你们之间的故事，聊一聊你们为什么能成为好朋友。 3、我们每一个人在生活中都离不开朋友，可是朋友之间也难免有发生摩擦的时候，