中职教师科研工作.ppt

中职教师科研工作若干问题 肖建国 一、中职教师进行科研的意义 1、教师成长的需要 2、深化教育教学改革的需要 3、提高人才培养质量的需要 4、有助于优良学风、教风的形成 5、落实“科研兴校 ”战略具体举措 一、中职教师进行科研的意义 科研能力 1、科研选题能力 2、信息收集与利用能力 3、设计研究方案能力 4、运用科研方法的能力 5、优化研究过程的能力 6、科研总结和写作能力 7、合作研究与交流能力 8、成果应用推广能力 二、关于“科研”的基本概念 科学研究（简称“科研”） 科学研究是追求知识和解决问题的一种活动，是人们对自然界、社会现象的认识有不知到知之，由表及里逐步深化到事物内部发现本质规律的认识过程，科学研究以生产知识为基本特征。 科学研究的对象从广义上讲，是指客观世界，包括自然界、社会和人类本身。 二、关于“科研”的基本概念 教育科学研究（简称“教育科研”) 指在教育科学理论指导下运用科学的方法探索，研究教育教学未知的规律，获取新的科学认识，揭示其本质和规律，解决问题，并提高教育教学质量的创造性实践活动。 二、关于“科研”的基本概念 教学研究（简称“教研”） 主要研究教学的内容、教学过程、教学方法以及教学工作的组织和管理等，指导帮助教师提高教学水平，从而提高学生综合素质和培养质量。 二、关于“科研”的基本概念 “科研”与“教