河南省淮阳县西城中学七年级数学上册《2.2数轴》华东师大版说课.ppt

2.2 数轴 学习目标 1、熟练掌握数轴的定义、三要素、画法和初步应用会利用数轴比较数的大小，提高数形结合的能力。 2、通过独立自学，合作探究，探究应用数轴知识解题的规律和方法。 3、积极投入，培养严密的数学思维习惯。 【学习重点】：数轴上的点和有理数的相互转换，用数轴比较两个有理数的大小。 【学习难点】：用数轴比较两个有理数的大小。 学情检测（约5分钟） 1、如图，你能用数轴上的点表示出－3、－1.5、0、3吗？ 2、指出数轴上的点A,B,C,D,E分别表示的有理数 合作探究与要求（约10分钟） 一.重点探究 ： 1、数轴的概念及在数轴上如何找到表示有理数的点？ 2、如何根据数轴上的点找到其所表示的数？ 3、在数轴上如何比较数的大小？k 二. 讨论要求： 1.学生先两人对学，再小组合学解决组内未解决的问题， 2.明确展示主题，商讨展示方案，做好人员分工及组内预演，确保人人 有事做。 展示与点评要求（约20分钟） 一.展示要求 ： 1、展示同学：书写要规范快速，字体工整，总结规律（用彩笔）； 2、非展示同学：要认真整理、思考、落实； 二.点评要求： 1.点评同学：不能只讲答案，应注重对题目思路和方法的分析及相关知识点。 2.非点评同学：认真倾听，辨别对错，做好思考，准备质疑、补充。 当堂检测（约5分钟） 1、一个点从数