班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是班级建设的主要内容,所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风、班风,不仅能够调动学生积极性,而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条件,以理想为帆船,以对未来的憧憬为动力,奋发图强,努力拼搏。争创班风正、学风浓的优良班级。 现象2 A、讲台上有一张多余的凳子,挡着老师和部分同学的去路……几天了,还在那里 B、要上课了,黑板还没有擦,值日的同学还没有进来,可是一直无人上去替他擦黑板 A:学习和生活,只要简简单单、普普通通就好,不必惊世骇俗。 B:算了,我天生只有这样的智力,不看书了 C:啊,终于及格了 现象6 劳动时: A:反正没人管,随便弄下 B:我一个人干? C:那么多人都不扫地,我也不扫了 好的班风学风有什么作用? 那么接下来,我们应当怎么去杜绝这些不利于营造一个好班风的不良现象? 我们应当从哪些方面去努力? 建设班集体需要大家同心同德,群策群力。“团结就是力量”,它可以培养我们的集体感,荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重,以集体的荣誉为先,集中精力,全力以赴。“同心协力,则磐石之固,未可图也。”只要大家戮力齐心,班集体就会蒸蒸日上,在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍? * * 一个好的宿
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