运用数学实验，打造探究课堂.pptVIP

雨花区教育科学研究中心 李超贵 联系信箱：281970866@ 联系电话* 长沙市雨花区教育科学研究中心 李超贵 运用数学实验，打造探究课堂 1、数学实验的界定 “数学实验（Mathematics Experiment）”是指类似于物理实验、化学实验等的科学实验，结合数学学科的特点，“数学实验”可以界定为：为获得某种数学理论，检验某个数学猜想，解决某类实际问题，而运用一定的物质手段，在数学思维活动的参与下，在特定的时空环境下进行的探索、研究活动。数学实验与物理、化学实验、生物实验相比，不仅需要动手，更需要动脑，思维量大是数学实验的基本特征。 一、关于数学实验 2、数学实验的发展 ? 数学实验的历史 ? 国外研究的现状 ? 国内研究的现状 一、关于数学实验 ? 有助于增进对数学的理解； ? 有助于学生数学过程体验； ? 有助于数学学习兴趣激发； ? 有助于课堂教学改革探索。 3、数学实验的意义 一、关于数学实验 ①数学实验具有操作性特征。 ②数学实验具有反复性特征。 ③数学实验具有过程性特征。 ④数学实验具有归纳性特征。 ⑤数学实验具有还原性特征。 4、数学实验的特征 一、关于数学实验 （1）按照实验手段的不同 一、关于数学实验 5、数学实验的类型 传统数学实验 现代数学实验 数学实验 一、关于数学实验 5、数学实验的类型