语文题库..docVIP

语 文 题 库 诫 子 书 诸葛亮 夫君子之型，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学，欲静也；才，须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及！ 1、诸葛亮，字 ，是 时期著名的 、 。（2分） 2、诸葛亮认为“君子之行”应怎样？认为“学”的作用是什么？（4分） 3、文章第二段表达了什么意思？（3分） 4、本文从哪两个方面展开论述的？说说你从中得到什么启示？（3分） 5、翻译“非学无以广才，非志无以成学”（3分） [答]：1孔明 三国 政治家 军事家 2君子之行：静以修身，俭以养德 “学”的作用：“广才”，告戒人们学的关键 3抓紧时间学习，告戒人们时不带我 4从学习、做人两方面论述 5不学习不能增长才干，没有远大的志向不能取得学业的成就 穴 中 人 语 老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩（kuàng 丝绵）、麻铣之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。 给下列家的加点的字注音并解释： （1）勿携金珠 、 （2）薪米鱼肉 、 2、区别下列语句中“之”的用法、含义 （1）老人引杨氏入山之大穴 （2）与众共之 （3）杨谢而从之 3、在括号中填写下列句子省略的部分 （ ）又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，（ ）与老人同出。 4、杨氏答应了要定居穴中吗？由哪几句话可以看出？ 5、穴中人为什么不让杨氏“携金珠锦绣珍异等物”呢？ [答]： 1 xié 带 xīn 柴 2 （1）的 （2）代“衣服--------之属” （3）代“穴中人” 3 穴中人 杨氏 4 同意 从“杨谢而从之”可以看出 5 因为那些东西会引起人们的贪欲，造成分配的不平等，那么这个地方也就不会安居乐业了。 观察下图，按要求答题： 概括说明画面内容： 谈谈你从画面中得到的启示： 请写出一句画面意义相同的著名诗句： [答] （1）两个位置不同的人各自从不同的角度看一个符号，一个说前引号，一个说后引号，争执不下，各执己见，互不相让。 （2）对同一个事物，观察的角度不同，则得出的结论也就不同。 （3）横看成岭竖成峰，远近高低各不同。 修 辞 运 用 题 1、有一则关于饮料的广告词是：“口服，心服！”无独有偶，药品“楚天护心贴”的广告词是：“口不服，心服！”请认真品味这两则广告，回答下面的问题： 这两则广告都用了“服”的多义性，请解释“服”的两层含义： 请你谈谈这两则广告妙在哪里？ 请另外写两则你认为设计巧妙的广告词，并简单点评其妙处。 [答] （1） a 服用 b信服、服气 （2）巧用“服”的多义性，并说明“心服”与“口服”的关系，将“口服，心服”拆开使用，易记好懂。 （3）略 2、下面这段文字中“惊叹号”所比喻的是什么，用简明的话写出你的理解。 　　　古往今来，有多少风华少年，在酒色财气的迷阵中浪费了宝贵的青春。前人用生命写成的启示录中，有一个个惊叹号在警示后人：要谨防灵魂的蛀虫、人生的蟊贼。 “惊叹号”所比喻的是 [答] 浪费青春的教训 读下面一首宋词，回答问题： 鹊桥仙 秦观 纤云（微云，轻云）弄巧，飞星传恨，银河迢迢暗渡。金风玉露（秋风和白露的美称）一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。 各用一个四字短语，概括上下两片的内容。 上片： 下片： 2、上片中环境描写的作用是什么？ 3、这首以牛朗织女为题材的词作，主旨是什么？ [答] 1、佳期相会 依依惜别 2、银河象征着恶势力。一对情真意切的青年男女，被分隔在“迢迢”银河两边，可见