高中化学必修一（苏教版）课件：1.2.1物质的分离与提纯.pptVIP

* * * * * * * * * * 第二单元　研究物质的实验方法 第1课时　物质的分离与提纯 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 1.混合物分离方法 混合物的分离是依据混合物中各组分性质的差异进行的。常见的混合物分离方法有过滤、结晶、萃取、分液、蒸馏等。 2.过滤、结晶 (1)若两种物质的混合物中,一种组分可溶于水,另一种组分难溶于水。我们可用过滤的方法将其分离。 (2)若固体混合物中的两种组分均可溶于水,且溶解度随温度变化有较大差异,可采用溶解、结晶的办法进行分离。例如:在提纯混有少量氯化钾的硝酸钾时,先在较高温度下将混合物溶于水中形成浓溶液,然后冷却到一定温度,由于硝酸钾的溶解度随温度降低急剧下降,因此有大量硝酸钾晶体析出,而氯化钾不会结晶析出,再过滤,即可获得纯净的硝酸钾晶体。如果还有少量杂质可以重复上述操作。 目标导航 预习引导 3.萃取、分液 (1)利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同,将物质从一种溶剂转移到另一种溶剂中,从而实现分离的方法称为萃取。 (2)在实验室中,萃取和分液常在分液漏斗中进行。分液时,当液体分成清晰的两层后,打开旋塞,将下层液体从下口放出,然后关闭旋塞,将上层液体从上口倒出。 4.蒸馏 (1)将液态物质加热至沸点,使之汽化,然后将蒸气重新冷凝为液体的操作过程称为蒸馏。 (2)运用蒸馏的方法,可以分离沸点相差较大的液体混合物,也可以除去水等液体中难挥发或不挥发的杂质。 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 预习交流2 物质的分离和提纯有什么区别?试思考物质的分离和提纯应遵循什么原则? 答案:1.分离和提纯的区别 (1)分离:通过适当的方法,把混合物中的几种物质分开的操作。 (2)提纯:通过适当方法,把混合物中的杂质除去,以得到纯净物(摒弃杂质)的操作。 2.分离和提纯的原则 (1)不可引入新的杂质。 (2)不能损耗或大量减少被提纯的物质。 (3)分离操作易进行。 (4)为保证除杂彻底,加入的试剂要过量,但过量的试剂必须在后边的操作中除去。 问题导学 即时检测 一 二 问题导学 即时检测 二 一 问题导学 即时检测 一 二 问题导学 即时检测 一 二 二、探究萃取、分液和蒸馏等分离方法 活动与探究2 现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液,其实验操作可分为如下几步: A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中 B.把10 mL碘水和5 mL CCl4加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞 C.检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液 D.倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正 E.打开活塞,用烧杯接收溶液 F.从分液漏斗上口倒出上层水溶液 G.将漏斗上口的玻璃塞打开或使活塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔 问题导学 即时检测 一 H.静置,分层 就此实验,完成下列填空: (1)正确操作步骤的顺序是　　　　→　　　　→　　　　→A→G→　　　　→E→F。? (2)上述E步骤的操作中应注意　　　　　　　　　,上述G步骤操作的目的是　　　　　　　　　　　　。? (3)能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是　　　　　　　　　　　　　　　。? (4)下列物质(已知苯和正庚烷均是不溶于水的有机溶剂,I2、Br2易溶于苯和正庚烷),不能作为从溴水中萃取溴的溶剂是　　　　。? 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.CCl4 B.苯 C.酒精 D.正庚烷 二 问题导学 即时检测 一 (5)现有以下三组混合物:①碘与NaCl固体;②CaCO3和NH4Cl固体;③NaCl的水溶液。上述各组物质的分离方法依次是　　　　。? A.加水溶解过滤蒸发;加热;分液 B.加热;加水溶解过滤蒸发;蒸发 C.分液;加热;加水溶解过滤蒸发 D.加热;分液;加水溶解过滤蒸发 答案:(1)C　B　D　H (2)使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁,及时关闭活塞,不要让上层液体流出　使漏斗内外空气相通,以保证E操作时漏斗里液体能够流出 (3)四氯化碳与水不互溶且I2在四氯化碳中的溶解度比在水中大很多 (4)C　(5)B 二 问题导学 即时检测 一 思考与交流 在做蒸馏实验时,应注意哪些实验要点? 答案:①蒸馏装置的安装应按由下至上,从左到右的顺序。 ②蒸馏烧瓶配置温度计时,应选用合适的橡胶塞。特别要注意检查气密性是否良好。加热时应放在石棉网上,使之均匀受热。 ③在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片,防止液体暴沸。 ④温度计水银球的位置应与支管底口下缘在同一水平线上,这样才能真实地反映蒸馏出的馏分的沸点。 ⑤蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3,也不能少于1/3。 二 问题导学 即时检测 一 二 问题导学 即时检测 1 2 3 4 1.下列混合物的分离和提纯方法中,不是从溶解性的角度考虑的是(　　) A.蒸馏 B.过滤