高中化学必修一（鲁科版）课件：1.3.1物质的量及其单位——摩尔　摩尔质量.pptVIP

目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 一、物质的量及其单位——摩尔 1.物质的量是把物质的宏观量(如质量、体积)与原子、分子或离子等微观粒子的数量联系起来的一个物理量,用字母n来表示。 2.物质的量的单位是摩尔,符号为mol。国际上规定,1 mol任何微粒所含的微粒数与0.012 kg一种碳原子(12C)所含的碳原子数相等,数值为6.02×1023。 3.6.02×1023 mol-1称为阿伏加德罗常数,其符号为NA。? 目标导航 预习导引 一 二 预习交流1 1.1 mol O含有　　　　个原子。? 答案：6.02×1023 2.2 mol H2O含有　　　　个水分子。? 答案：1.204×1024 3.0.5 mol Mg2+含有　　　　个镁离子。? 答案：3.01×1023 目标导航 一 二 预习导引 问题导学 即时检测 一 二 一、物质的量(n)、阿伏加德罗常数(NA)、微粒数目(N)之间的关系 活动与探究 问题导学 即时检测 一 二 1.能否说“1 mol小麦”或“1 mol苹果”? 答案：不能;物质的量计量的对象是微观粒子,包括原子、分子、离子、电子、中子、质子等单一微粒,也可以是这些微粒的特定组合,不能用来计量宏观物质,小麦、苹果等都是宏观物质。 2.含有9.03×1023个原子的CO2的物质的量为0.5 mol。? 3.0.5 mol Mg2+中含有6 mol质子和3.01×1024个电子。 问题导学 即时检测 一 二 迁移与应用 例1下列有关物质的量的说法中正确的是(　　) A.物质的量就是物质的质量 B.摩尔是国际单位制中的基本单位 C.某容器中含有1 mol氯 D.阿伏加德罗常数是6.02×1023 解析：物质的量是用来衡量微观微粒所含数目多少的物理量,不是物质的质量,A错;物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一,摩尔是其单位,B对;使用摩尔时一定要指明微粒的名称或化学式或特定组合,C错;阿伏加德罗常数是6.02×1023 mol-1,D错。 答案：B 问题导学 即时检测 一 二 特别提示(1)物质的量是物理量,摩尔是物质的量的单位,就如同质量与千克的关系一样。 (2)阿伏加德罗常数是有单位的,而不仅仅是一个数值。 问题导学 即时检测 一 二 迁移训练1下列说法中正确的是(　　) A.摩尔是表示微观粒子多少的物理量 B.摩尔是物质的量的单位 C.1 mol N2含有6.02×1023个氮原子 D.摩尔是描述宏观物体多少的物理量的单位 解析：摩尔是单位而不是物理量,该物理量是物质的量,它用来衡量微观物质而不是宏观物体,故A、D均错,B对;1 mol N2中含有2×6.02×1023个氮原子,C错。 答案：B 问题导学 即时检测 一 二 (1)物质的量是一个专有名词,是一个完整的名称,在读、写时不能添加或删减,如不能说成“物质量”“物质的质量”等,它的计量对象是微观粒子,如原子、分子、离子、电子、质子等,或是这些微粒的特定组合,但不能用来计量宏观物质,如不能说:“1 mol大米,1 mol锌粒”等。 (2)使用摩尔时必须指明物质微粒的名称、符号或化学式的特定组合。如“1 mol Cl”表示1摩尔氯原子,“1 mol Cl2”表示1摩尔氯气分子,“1 mol Cl-”表示1摩尔氯离子。但如果说:“1 mol 氯”,指代不明,不清楚指的是氯原子、氯分子还是氯离子,故表示错误。 问题导学 即时检测 一 二 二、摩尔质量 活动与探究 问题导学 即时检测 一 二 1.根据上表中的数据,你能发现什么规律? 答案：1 mol任何物质的质量,以克为单位时,在数值上都等于它的相对原子质量或相对分子质量。 2.如何利用物质的质量求它的物质的量? 3.2 mol CO2的质量是多少? 答案：m(CO2)=n(CO2)×M(CO2)=2 mol×44 g·mol-1=88 g。 4.28 g CO气体中所含C原子的数目是多少? 则n(C)=1 mol,N(C)=n(C)×NA=1 mol×6.02×1023 mol-1=6.02×1023。 问题导学 即时检测 一 二 迁移与应用 例2下列物质中所含分子数最多的是(　　) A.2 g H2　　　　 B.0.5 mol CO C.34 g NH3 D.32 g SO2 答案：C 特别提示(1)有关质量、微粒数目等的计算中应首先计算各微粒的物质的量。 (2)分子的物质的量越多,分子数目越多,但所含原子数目不一定越多。如1.5 mol H2和1 mol NH3比较,前者含有3 mol H原子,后者含有4 mol原子。 问题导学 即时检测 一 二 迁移训练2用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列判断错误的是(　　) (导学 A.NA个H+的质量为1 g B.