高中化学必修一（鲁科版）课件：3.2.3硝酸人类活动对氮循环和环境的影响.ppt

问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 一、硝酸 1.物理性质 目标导航 预习导引 一 二 2.化学性质 目标导航 预习导引 一 二 预习交流 1.实验室应如何保存硝酸? 答案：将硝酸放在棕色试剂瓶中避光保存且置于阴凉处。 2.久置的浓硝酸为什么常呈黄色? 答案：硝酸分解产生的二氧化氮气体溶于硝酸而使硝酸呈黄色。 3.在铜与硝酸的反应中,硝酸表现了哪些性质? 答案：铜与硝酸的反应中,硝酸表现了强氧化性和酸性。 目标导航 一 二 预习导引 二、人类活动对自然界氮循环和环境的影响 问题导学 即时检测 一 二 一、硝酸的性质 活动与探究 问题导学 即时检测 一 二 问题导学 即时检测 一 二 1.钝化是化学变化吗?为什么可以用铝罐(或铁罐)贮存浓硝酸?能否用这两种容器贮存稀硝酸? 答案：钝化是化学变化;浓硝酸能使铝、铁表面产生一层质密的氧化膜,所以,可以用铝、铁制容器贮存浓硝酸;稀硝酸不能使铝、铁钝化,故不能用铁、铝制容器贮存稀硝酸。 2.浓硝酸与Cu、C的反应中的作用是否相同? 答案：不相同。浓硝酸与Cu反应时,既表现强氧化性,又表现酸性;浓硝酸与C反应时只表现强氧化性。 3.通常情况下,浓、稀硝酸作氧化剂时,还原产物有何规律? 答案：通常情况下,浓硝酸的还原产物是NO2,稀硝酸的还原产物是NO。 问题导学 即时检测 一 二 4.少量铁、过量铁分别与稀硝酸反应,所得产物有何不同? 问题导学 即时检测 一 二 迁移与应用 例1有关硝酸化学性质的叙述中正确的是(　　) A.硝酸不能与Na2CO3反应 B.稀硝酸与FeO反应生成Fe(NO3)2和H2O C.浓硝酸、稀硝酸都只能使蓝色石蕊试纸变红 D.浓硝酸常呈现黄色 解析：硝酸能电离出H+,能与Na2CO3反应,产生CO2;稀硝酸具有强氧化性,与FeO反应生成Fe(NO3)3、NO和H2O;浓硝酸能使蓝色石蕊试纸先变红后退色;浓硝酸因其分解放出的红棕色NO2又溶解于硝酸而使之呈现黄色。 答案：D 问题导学 即时检测 一 二 特别提示硝酸的强氧化性与酸中H+的氧化性的区别:硝酸的强氧 化性是 变为低价态氮的化合物(如NO、NO2等)时所表现出来的性质,其氧化性比H+的强得多,所以硝酸称为强氧化性酸,而H+的氧化性称为酸的氧化性。 问题导学 即时检测 一 二 迁移训练1(2015课标全国Ⅰ,7)我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种,其中“强水”条目下写道:“性最烈,能蚀五金……其水甚强,五金八石皆能穿滴,惟玻璃可盛。”这里的“强水”是指(　　) A.氨水 B.硝酸 C.醋 D.卤水 解析：该强水能溶解五金,说明具有酸性和强氧化性,且不与玻璃反应,则该物质为硝酸,即B项正确。 答案：B 问题导学 即时检测 一 二 (1)浓硝酸与金属反应时,既表现强氧化性,又表现酸性;浓硝酸与非金属反应时,只表现氧化性。 (2)硝酸与金属反应无H2生成,浓硝酸的还原产物通常是NO2,稀硝酸的还原产物通常是NO。 (3)常温下铝、铁遇浓硝酸、浓硫酸钝化(钝化是化学变化),加热时可发生反应。 (4)稀硝酸与铁反应时,要注意铁的用量影响铁盐中铁的价态。 问题导学 即时检测 一 二 (5)硝酸的酸的通性与特殊性的常见反应: 问题导学 即时检测 一 二 二、硝酸与金属反应的有关计算 活动与探究 1.反应(1)中参加反应的Cu和HNO3的物质的量之比为多少?Cu和氧化剂的物质的量之比为多少? 答案：1∶4;1∶2。 2.反应(1)中被还原的HNO3占参加反应的HNO3总量的多少? 3.反应(2)中被还原的HNO3占参加反应的HNO3总量的多少? 4.溶解等量的Cu用哪种硝酸好? 答案：稀硝酸。 问题导学 即时检测 一 二 迁移与应用 例238.4 mg铜与适量的浓硝酸反应,铜全部反应后,共收集到22.4 mL(标准状况)气体,反应消耗的HNO3的物质的量可能是(　　) A.1.0×10-3 mol B.1.6×10-3 mol C.2.2×10-3 mol D.2.4×10-3 mol 参加反应的硝酸一部分作酸用,一部分作氧化剂被还原(一部分被还原为NO2,一部分被还原为NO)。 问题导学 即时检测 一 二 方法一:极端假设法 若38.4 mg铜全部与浓硝酸反应,则可求得参加反应的硝酸为6.0×10-4 mol×4=2.4×10-3 mol。 若38.4 mg铜全部与稀硝酸反应,则可求得参加反应的硝酸为6.0×10-4 mol× =1.6×10-3 mol。 事实上铜先与浓硝酸反应,浓硝酸变稀后,又与稀硝酸反应。消耗的硝酸应在1.6×10-3 mol和2.4×10-3 mo