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第十六章回归大自然 何谓自然 一作名词用，指自然界。 狭义的自然界指与人类社会相对而言的物质世界； 广义的自然界指宇宙万物。 二作形容词用，自然的，与做作、勉强相对；或指天然的，原本就有的。 两种不同的自然观 与狭义、广义的自然的界定相联系的是两种不同的自然观。 前者一般认为人是万物的主宰，如中国的人定胜天思想，西方的“人是万物的尺度”这样的说法。这种观点认为自然是人改造的对象，一般称 “人类中心主义”。 后者则更多采取一种整体思维的方式，强调自然的博大、神秘，承认人的能力的有限性，对自然持景仰、崇拜和敬畏的态度。一般称 “非人类中心主义”或“生态主义”。 教学目标和重点 学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。 学习散文的结构特征，体会优美散文的语言特色，琢磨它们的修辞技巧，体会文章浑然天成的意蕴。 提升学生审美品位，使其意识到人和自然有丰富的关联方式，人应该享受自然，融入自然，保护自然； 提高生态保护意识，与自然和谐相处。 歌德和爱默生笔下的自然 《自然——断片》 歌德（1749-1832），德国作家、思想家。 代表作： 《少年维特之烦恼》、《浮士德》、《亲和力》、《歌德谈话录》。 敬畏大自然 在歌德的笔下，大自然是神秘的、变幻莫测的，他对自然采取敬畏的态度。 自然！她环绕着我们，围抱着我们——我们不能越出她的范围，也不能深入她的秘