专题4.2三角恒等变换-3年高考2年模拟1年原创备战高考精品系列之数学（文）（原卷版）Word版无答案.docVIP

2017年高考备考之 3年高考2年模拟1年原创 【三年高考】 1. 【2016高考天津文数】已知函数，.若在区间内没有零点，则的取值范围是（ ） （A） （B） （C） （D） 2. 2016高考新课标Ⅲ文数]若 ，则（ ） （A） （B） （C） （D） 3. 【2016高考浙江文数】已知，则______，______． 4. 【2016高考新课标1文数】已知θ是第四象限角,且sin(θ+)=,则tan(θ–)= . 5. 【2016高考山东文数】设 . （I）求得单调递增区间； （II）把的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），再把得到的图象向左平移个单位，得到函数的图象，求的值. 6. 【2015高考福建，文6】若，且为第四象限角，则的值等于（ ） A． B． C． D． 7.【2015高考重庆，文6】若,则（ ） (A) (B) (C) (D) 8.【2015高考上海，文17】已知点 的坐标为，将绕坐标原点逆时针旋转至，则点的纵坐标为（ ）. A. B. C. D. 9.【2015高考广东，文16】已知． （1）求的值； （2）求的值． 10. 【2014高考全国2卷文第14题】 函数的最大值为________． 11. 【2014高考陕西卷文第13题】 设，向量，若，则______. 12. 【2014高考江西文第16题】已知函数为奇函数，且，其中. （1）求的值； （2）若，求的值. 【三年高考命题回顾】 纵观前三年各地高考试题, 三角函数的化简、求值及最值问题，是每年高考必考的知识点之一，题型一般是选择和填空的形式，大题往往结合三角函数图像与性质，解三角形，主要考查同角三角函数的基本关系式，三角函数的诱导公式，和、差、倍、半、和积互化公式在求三角函数值时的应用，考查利用三角公式进行恒等变形的技能，以及基本运算的能力，特别突出算理方法的考查． 【2017年高考复习建议与高考命题预测】 由前三年的高考命题形式可以看出，三角恒等变换是研究三角函数的图象与性质，解三角形的基础，在高考中单独命题的情况很少，大多数省份对于三角恒等变换的考查，是结合三角函数的图象与性质，解三角形进行命题，由此可见，高考加大了对三角恒等变换的考查力度，高考命题考查的重点是诱导公式公式，同角三角函数基本关系，两角和与差的正弦、余弦、正切公式以及二倍角公式．预测在2017年的高考试卷中，三角函数式的恒等变形，如利用有关公式求值，与三角函图象与性质结合，或与解三角形结合，解决简单的综合问题，在填空题和选择题中出现，主要考查三基(基础知识、基本技能、基本思想和方法)以及综合能力，难度多为容易题和中档题.故在2017年复习备考过程中既要注重三角知识的基础性，突出三角函数的图象、周期性、单调性、奇偶性、对称性等性质.以及化简、求值和最值等重点内容的复习，又要注重三角知识的工具性，突出三角与代数、几何、向量的综合联系，以及三角知识的应用意识. 这部分常常以选择题和填空题的形式出现，有时也以大题的形式出现， 因此能否掌握好本重点内容，在一定的程度上制约着在高考中成功与否.在2017年复习备考过程中既要注重以下几点： 1．两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式，二倍角的正弦、余弦、正切公式在学习时应注意以下几点： （1）不仅对公式的正用逆用要熟悉，而且对公式的变形应用也要熟悉； （2）善于拆角、拼角，如，等； （3）注意倍角的相对性 （4）要时时注意角的范围 （5）化简要求：熟悉常用的方法与技巧，如切化弦，异名化同名，异角化同角等. 2．证明三角等式的思路和方法. （1）思路：利用三角公式进行化名，化角，改变运算结构，使等式两边化为同一形式. （2）证明三角不等式的方法：比较法、配方法、反证法、分析法，利用函数的单调性，利用正、余弦函数的有界性，利用单位圆三角函数线及判别法等. 3．解答三角高考题的策略. （1）发现差异：观察角、函数运算间的差异，即进行所谓的“差异分析”. （2）寻找联系：运用相关公式，找出差异之间的内在联系. （3）合理转化：选择恰当的公式，促使差异的转化. 4．加强三角函数应用意识的训练 由于考生对三角函数的概念认识肤浅，不能将以角为自变量的函数迅速与三角函数之间建立联系，造成思维障碍，思路受阻.实际上，三角函数是以角为自变量的函数，也是以实数为自变量的函数，它产生于生产实践，是客观实际的抽象，同时又广泛地应用于客观实际，故应培养实践第一的观点.总之，三角部分的考查保持了内容稳定，难度