专题6.3数列的综合问题-3年高考2年模拟1年原创备战高考精品系列之数学（文）（原卷版）Word版无答案.docVIP

2017年高考备考之 3年高考2年模拟1年原创 【三年高考】 1. 【2016高考浙江文数】如图，点列分别在某锐角的两边上，且 ，.(P≠Q表示点P与Q不重合)若，为的面积，则（ ） A.是等差数列 B.是等差数列 C.是等差数列 D.是等差数列 2. 【2016高考新课标1文数】已知是公差为3的等差数列,数列满足,. （I）求的通项公式； （II）求的前n项和. 3. 【2016高考天津文数】已知是等比数列，前n项和为，且. ()求的通项公式； ()若对任意的是和的等差中项，求数列的前2n项和. 4. 【2016高考四川文科】已知数列{ }的首项为1， 为数列的前n项和， ，其中q0， . （）若 成等差数列，求的通项公式； （）设双曲线 的离心率为 ，且 ，求. 5. 【2015高考浙江，文10】已知是等差数列，公差不为零．若，，成等比数列，且，则 ， ． 6.【2015高考福建，文16】若 是函数 的两个不同的零点，且 这三个数可适当排序后成等差数列，也可适当排序后成等比数列，则 的值等于________． 7.【2015高考湖南，文21】函数，记为的从小到大的第个极值点. （I）证明：数列是等比数列； （II）若对一切恒成立，求的取值范围. 8.【2015高考陕西，文21】设 (I)求； (II)证明：在内有且仅有一个零点（记为），且. 9.【2015高考上海，文23】已知数列与满足，. （1）若，且，求数列的通项公式； （2）设的第项是最大项，即，求证：数列的第项是最大项； （3）设，，求的取值范围，使得对任意，，，且 . 10.【2014高考陕西卷文第14题】已知，若，则的表达式为________. 11. 【2014高考上海文第23题】已知数列满足. 若，求的取值范围； 若是等比数列，且，正整数的最小值，以及取最小值时相应的仅比； 若成等差数列，求数列的公差的取值范围. 12.【2014高考湖北卷文第19题】已知等差数列满足：，且、、成等比数列. （1）求数列的通项公式. （2）记为数列的前项和，是否存在正整数，使得若存在，求的最小值；若不存在，说明理由. , 等差数列与等比数列的综合，数列与应用问题的结合，数列与函数、方程、不等式、向量、平面解析几何、向量、三角函数的有机结合，互相渗透，已经成为近年来高考的热点和重点． 【2017年高考复习建议与高考命题预测】 由前三年的高考命题形式可以看出，对等差数列与等比数列的综合考察,“巧用性质、减少运算量”在等差、等比数列的计算中非常重要，但用“基本量法”并树立“目标意识”“需要什么，就求什么” ， 既要充分合理地运用条件，又要时刻注意题的目标，往往能取得 与“巧用性质”解题相同的效果．对数列与应用问题的结合的考察，主要是将实际应用问题转化为数列模型，关键是要熟悉等差数列模型、等比数列模型，以及注意项与项之间的递推关系．数列与函数、方程、不等式的结合，此类问题抓住一个中心-----函数,一是数列和函数的密切联系，数列的通项公式是数列的核心，函数的解析式是研究函数问题的基础；二是方程、不等式与函数的联系，注意利用它们的对应关系解题．数列与其他知识的结合，主要是通过三角函数或者解析几何或者向量中包含的等量关系，得出数列的递推公式或者通项公式，进而利用数列知识求解．数列问题是每年必考题目，预测2017年会继续考查，以等差数列和等比数列的综合应用题为主，要灵活掌握等差数列和等比数列的性质． 【2017年高考考点定位】 高考对数列综合应用问题的考查有四种主要形式：一是等差、等比的综合应用；二是等差、等比数列在实际中的应用；三是数列与函数、方程、不等式等其他知识的交汇考察． 【考点1】等差数列、等比数列的综合应用 【备考知识梳理】 1．等差数列的判定： ①（为常数）；②；③（为常数）；④（为常数）．其中用来证明方法的有①②． 2.等比数列的判定：①（）；②（）；③； ④其中用来证明方法的有①②． 3．等差数列的通项公式： ， 2．等比数列的通项公式：， 4．等差数列前n项和公式：Sn= Sn= 5.等比数列前n项和公式：当q=1时，Sn=n a1 (是关于n的正比例式)； 当q≠1时，Sn= Sn= 6等差数列{an}中，若m+n=p+q，则 7等比数列{an}中，若m+n=p+q，则 8等差数列{an}的任意连续m项的和构成的数列、……仍为等差数列. 9等比数列{an}的任意连续m项的和构成的数列……仍为等比数列（当m为偶数且公比为-1的情况除外） 10两个等差数列{an}与{bn}的和差的数列{an+bn}、{an-bn}仍为等差数列 11两个等