演示文稿1_28170.pptVIP

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演示文稿1_28170

18世纪末的三位科学家 氢气的验纯 点燃氢气时,发出尖锐的爆鸣声表明气体不纯。 声音很小则表示气体较纯。 收集方法 4、氢气的用途: 1、高能清洁燃料 原因: a、热值高。 b、燃烧后的产物为水,不污染环境。 c、是理想的可再生能源,可以水为原料来制取 * 第 三 单 元 课 题 3 水 的 组 成 生命的孕育和维系需要水 日常生活和工农业生产离不开水 生命之源 水运的航道和宜人的环境 水力发电 生物体内含有水 水的物理性质 通常状况下(即1个大气压下)纯净水: 沸点 凝固点 密度 状态 气味 颜色 无色 无味 液体 4 ℃时密度最大为1 0℃ 100℃ 下面我们就沿着前人的足迹去追寻吧 提出问题 水的组成究竟怎样呢? 18世纪末以前 水被看作是由一种元素组成的 水是由一种元素组成的吗? 直到18世纪末,在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究,确认水不是一种元素,而是由两种元素组成的化合物。 揭开水组成的秘密 卡文迪许 拉瓦锡 普利斯特里 英国 英国 法国 普利斯特里,英国人。 把“易燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,用电火花点火,发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴。 ——气体中含有水 卡文迪许,英国人。 用纯氧代替普利斯特里试验中的空气进行试验,确认的得到的液体是水,并认为大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧气恰好化合成水。 ——气体中含有水 拉瓦锡,法国人。 重复了普利斯特里和卡文迪许的实验,并做了一个相反的实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,得到“易燃空气”。 ——水不是一种元素,而是“易燃空气”和氧的化合物,将易燃空气命名为Hydrogen,即氢。 1、了解氢气的物理、化 学性质。 2、如何检验氢气的纯度。 物理 性质 化学 性质 无色、无味、难溶于水的气体,密度比空气小。 在空气中燃烧时有淡蓝色火焰(可燃性);混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。因此点燃氢气前一定要检验氢气纯度。 氢气 物理 性质 化学 性质 如何检验氢气的纯度? Ⅱ、靠近火焰,移开拇指点火 Ⅰ、用拇指堵住集满氢气的试管口 现象:氢气安静燃烧,产生淡蓝色火焰;烧杯内壁有水滴产生。 结论:氢气燃烧生成了新物质——水。 实验探究 1 氢气在空气中燃烧 氧气 氧气 氢气 氢气 点燃 + H2 O2 水 H2O 讨论: 1、有无新物质生成?发生了什么变化? 2、上述实验中是否有水滴生成? 2、化学性质: 1、H2有可燃性 ⑴点燃纯净的H2 发出淡蓝色火焰,烧杯内壁有水珠。 2H2 + O2 点燃 现象: ⑵点燃不纯的H2 发生爆炸 (点燃前一定要验纯) 现象: 2H2O (可以做燃料) 实验探究 2 电解水 你看到了什么现象? 两电极产生了什么物质? (1)、通电时 比较两玻璃管中现象差异 现象 负极端的玻璃管 正极端的玻璃管 两电极 都产生气泡,液面下降 产生气泡少、液面下降慢 产生气泡多、液面下降快 生成气体体积比负极少一半 生成气体体积比正极多一倍 (2)、检验生成物 解释 现象 负极端玻璃管 正极端玻璃管 可以使带火星的木条复燃 可以燃烧 氧气支持燃烧 生成的气体是氧气 氢气具有可燃性,生成的气体是氢气 电解水实验 结论1:水在直流电的基础上,正极生成氧气,负极产生氢气 O2 H2 结论2:VH2:VO2=2 : 1 结论3:水是由氢元素和氧元素组成的。 水 通电 氢气 + 氧气 ( H2 ) ( O2 ) ( H2O ) 水的化学式是 H2O 1、是否发生了分解反应? 生成了几种新物质? 2、有哪些现象说明水是由氢、 氧两种元素组成的呢? (3)、讨论和结论 氧气 氢气 水 通电 + H2 O2 H2O + 氧分子 氢分子 水分子 通直流电 水是由氢元素和氧元素组成的 水分子分解(图解) O H H O H H 水分子 水分子分解(图解) O H H O H H O H H O H H 水分子 氢分子 氧分子 重播 水分子分解 电解水是在直流电的作用下,发生了化学反应。水分子分解生成了氢原子和氧原子,2个氢原子结合成1个氢分子,很多氢分子聚集成氢气;2个氧原子结合成1个氧分子,很多氧分子聚集成氧气。 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的,因而水的化学式是H2O 收集氢气 排水集气法 向下排空气法 (氢气难溶于水) (氢气的密度比空气小) 3、氢气的检验方法: 1、用拇指堵住集满氢气的试管口

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