对课堂教学中控制学生吵闹的技巧的研究对课堂教学中控制学生吵闹的技巧的研究.docVIP

对课堂教学中控制学生吵闹的技巧的研究 　 有人说教学既是科学也是艺术，这话不假，因为课堂教学既要依赖于科学理论的指导，也要讲究一点与人沟通的艺术，毕竟教学不是教师一厢情愿就可以完成的事情，而是师生互动的双边活动。这一节我们将具体探讨与课堂组织有关的教学艺术。 ??? 一、 课堂教学有哪些技能 ??? 课堂教学需要许多技能，但是，由于文化背景、教学传统和分类思想的差异，所以对开口跳教学的分类各不同。比较全面的有： ??? 课堂教学技能： 课堂交流的基本技能 教学口语技能??? 板书板画技能??? 体态语技能??? 提问技能??? 情感交流技能??? 媒传技能??? 课堂教学的施教技能：导入技能??? 讲授技能??? 组织学生活动技能??? 课堂纪律管理技能??? 结束技能??? 课堂教学设计与评价技能：课堂教学设计技能??? 测试编制技能??? 听课评课技能 ??? 二、 一些基本的课堂教学技能 ??? 一个数学教师，尤其是新教师，怎样吸引学生，怎样启发学生，怎样提问学生，怎样管理学生。怎样导入，怎样探究，怎样巩固，怎样结束，都是非常基本的常用的课堂教学技能， ??? 1、 怎样吸引学生 ??? 课程计划制定者基于社会的、数学的、学生的未来需要，提出了学校数学的目的和相应的教学内容，但是，这一切并不完全是学生兴趣所在，所以，为了达到这些目的，让学生掌握