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《学生双语报》用报指南 湛江发行站. 祝绍龙  Hint 1: marriage partner 教学英语的过程中,谁需要 partner? 老师 学生 老师需要什么样的partner? --能给自己的教学工作减负(时时陪伴) --能提高学生的兴趣和成绩 --能满足教师自我发展的需要(职称、 充电) 学生需要什么样的partner? 保持兴趣 提高成绩 培养能力 提高效能 开阔视野 陶冶情怀 教辅类报纸的使用现状 课内：用于测试与知识讲解 课外：学生自主阅读 教辅类报纸使用中的 问题 课内：只能在部分教学过程使用 课外： 教师无法监控与检测学生的自主阅读情况 (不能时时相伴) ＜＜学生双语报＞＞ 全方位全流程配合英语教学的新课程资源 最佳partner四大体贴温情点： 1.全方位、全流程配合英语教学 2.动态补充教材 丰富教学资源 3.激发兴趣 原汁原味 海量阅读 4.多层次测试 一条龙备考 版 版 一 条龙 老师学生同受益 体贴温情之老师篇： 全方位、全流程配合英语教学 动态补充教材 丰富教学资源 重温老师上课所需资源 热身导入阶段 目的： 导入新课 B1主题漫步 目的：相关背景介绍（配题） 间接训