生物与环境的关系02教案.pptVIP

保护色（2） 警戒色（1） 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。特点：色彩鲜艳、容易识别，能够对敌害起到预先示警的作用，有利于自我保护。 警戒色（2） 某些生物在进化的过程中形成的外表性状或色泽斑，与其他的生物或非生物异常相似的状态 拟态（2） 拟态（1） 尺蠖 枯叶蝶 竹节虫 （2）生物对环境的影响 蚯蚓的排泄物使得土壤肥沃 蚯蚓钻洞使得土壤疏松 长期乱砍滥伐后的黄土高原 人类排放废气 环境对生物的影响 总结 生物与环境是一个不可分割的整体；生物的生活受环境的影响,生物又能适应环境并能影响、改变环境,它们是相互作用不可分割的统一整体。 1.在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素 的是（ ） A.空气 B.温度 C.草 D.水 2.我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒 漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（ ） A.土壤 B.光照 C.水分 D.温度 C C 当堂检测 3.下列事例中，属于生物适应温度因素变化的是（ ） A.仙人掌的叶变为刺 B.蛾类的昼伏夜出 C.候鸟的迁徙 D.公鸡报晓 4.“大树底下好乘凉”，这说明（ ） A.环境影响生物的生存 B.生物都能适应环境 C.生物能影响环境 D.生物因素和非生物因素密不可分 C C 6.对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的_____因 素，它们之间主要表现出_____关系，其他窝的蚂蚁是影响 它生活的______因素，它们之间主要表现出______关系； 雨水是影响它生活的________因素。 生物 合作 生物 竞争 非生物 5.蛔虫生活在人的消化道里，但并没有被消化掉。因为蛔 虫的身体表面有防止被消化的角质层，这是蛔虫对寄生生 活的一种（ ） A.自我保护 B.适应 C.抵御 D.逃避方法 B 隆重请出 * 温馨提示 请拿出你的生物课本、导学案NO.02，红笔，还有你的激情。 全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！ 生物的基本特征 1.生物的生活需要营养。 2.生物能进行呼吸。 3.生物能排出身体内产生的废物。 4.生物能对外界刺激作出反应。 5.生物能生长和繁殖。 6.生物都有遗传和变异的特性。 7.除了病毒等少数种类外，生物体都是由细胞构成的。 课前检查 问题1：鱼儿离开了水会怎么样? 鱼必须生活在水里，离开 水一段时间就会 。 生物的生活离不开一定的环境 问题2：鱼儿生活在水中就 一定能活吗? 不一定，还有水质的好坏，天敌等因素影响。 死亡 第二章 第一节 生物与环境的关系 学习目标： 1.能够举例说出生物生存的环境条件，会说出生物因素和非生物因素对生物的影响，学会分析生物对环境的适应和影响。 2.通过小组合作，尝试设计并进行对照试验，探究影响生物生活的生态因素。 3.热爱自然，爱护环境，激情投入，体验科学探究的一般过程，快乐高效学习。 生物与环境的关系 1、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。 2、生物的生活环境包括（ ）和（ ） ：阳光（光照）、水（水份）、温度等 3、生态因素 4、生物对环境的适应：表现为生物本身的一些变化(保护色、警戒色、拟态） 5、生物对环境的影响：是环境的一些变化（例蚯蚓疏松土壤） 同种生物之间的关系：（ )，（ ） 不同种生物之间关系 （ ）、（ ） ( )、（ 生物的生存空间 它周围的各种影响因素 非生物因素 生物因素 种内斗争 种内互助 竞争 捕食 寄生 互利共生 学案反馈 4 李颖、辛嘉琥珀 8组 6 何淑吉、李志鹏、段浩文 7组 6组 3 罗祎俊