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第一课 制作一个渐变的圆 一、教学目标 [知识目标] 初步了解Flash的入门知识，认识Flash5.0的工作窗口，了解Flash文件（SWF）的工作原理 ；制作简单的运动图像。 [能力目标] 能制作简单的运动图像，通过这一范例的制作，加深对Flash5.0的工作窗口，Flash文件（SWF）的工作原理的了解。 [思想目标] 体会到Flash的神奇，从而对Flash动画制作产生浓厚的兴趣； 认识到Internet的技术发展一日千里，层出不穷，从而产生学习的迫切感。 二、教学重点 重点放在认识Flash5.0的工作窗口和制作简单的运动图像上，因为这直接关系到培训对象对Flash制作的掌握。 三、教学难点 组件的转换，以及组件的形变 四、教学方法 讲解、示范（15分钟）＋指导操作（30分钟） 五、教学过程 [引入]通过展示一个Flash动画，让培训对象观看，并简单的讨论，通过flash动画介绍Flash的功能，引起培训对象的兴趣 Flash工作界面的介绍： 菜单栏 工具栏 工具 时间轴 舞台 课堂任务：制作一个从左到右逐渐变大的圆（球）的动画 步骤： 1、启动Flash 5.0 （a、从桌面启动 b、从开始菜单中启动） 2、在第一帧的位置用椭圆工具在舞台的左边绘制一个圆 3、用油料桶工具对圆进行填充 4、用箭头工具选择圆，将其转换为组件（插入――转换为组件） 5、在第三十帧插入关键帧，并将圆用箭头工具移动到右边，并且将其放大 6、在第一帧到二十九帧间的任一帧上点击右键，选择创建动画 7、通过控制菜单中播放命令，观看动画效果 六、讨论 1、为什么要将圆转换为一个组件，不转换有什么效果 2、在第三十帧插入关键帧后，为什么要对圆的位置或大小做一定的变化 七、课后思考 可不可以制作一个圆不按直线运动，而按照给定的路线运动，如果能，要怎么实现 第二课 制作一个按指定路线运动的圆 一、教学目标 [知识目标] 了解引导线的用处，吸附的作用 [能力目标] 能制沿制定路线运动的动画，通过这一范例的制作，加深对Flash5.0的工作窗口，Flash文件（SWF）的工作原理的了解。 [思想目标] 体会到Flash的神奇，从而对Flash动画制作产生浓厚的兴趣； 认识到Internet的技术发展一日千里，层出不穷，从而产生学习的迫切感。 二、教学重点 重点放在认识引导线的作用和吸附的过程上。 三、教学难点 运动体吸附到引导线的过程 四、教学方法 讲解、示范（15分钟）＋指导操作（30分钟） 五、教学过程 引入：通过上节课的学习，我们发现我们做出来的动画，只能做直线运动，最多只能在 Frame (Ctrl+F) 面板里设置一个Rotate (旋转) ,其实你大可不必痛苦，今天我们就学习一个新的内容来解决这个问题。这就是 Guide（引导线） 的概念。 课堂练习：制作按制定路径运动的物体 利用引导线，我们就可以让物件按照我们事先画好的路径来运动,是不是很令人激动？物件运行轨迹牢牢掌握在你手中，这次运动物件我们选用 Flash5 库中自带的一个飞机模型。 步骤： 1、新建一个文件，选择 “窗口” 菜单下 “共享库” 子项的 “Movie Clips”, 然后在弹出的库面板中选择 “Biplane”, 库面板预览窗口显示一个小飞机，把它拖入场景中调整好大小，然后在第30帧帧插入关键帧，并把飞机移动到另外一个位置，设置动作渐变。 ?? ??2、然后在 Layer Name (层名称)区点右键，在下拉菜单中选择Add Motion Guide（添加引导线） 这时 Flash 会自动建立一个新层，这也就是所谓的引导层，选择工具栏的铅笔工具划一条曲线 然后点中 TimeLine 的第一帧，选择工具栏的光标工具选中飞机，并拖动到曲线的起点在这之前必须点选磁铁工具，这样做的目的是让物件可以“吸附”在引导线上。在拖动飞机的时候注意观察，在移动到引导线附近后中心位置会出现一个圆圈，当中心圆圈与引导线接近一定距离就会被吸附上去 ???? 3、当把第一帧中的飞机位置调整好后（吸附在引导线上）选择 Motion 的最后一帧，同样把飞机吸附在引导先的末端。然后你就可以按回车测试效果了。飞机听话的按你设置的路径运动了。 ?注意：如果你没有成功那么就是在起点与终点上飞机与引导线吸附的有问题，多试验几次。 想一想：在这个引导过程中，飞机按照设置好的轨迹运动，但飞机本身方向状态依旧保持原有状态，当飞机运动路径按照轨迹线运动的同时，如果机身的方向也与引导线方向一直，那么看起来回更加真实平滑，有没有方法实现呢？ 答案是肯定的，Ctrl+F 打开 Frame 面板，选择飞机层的第一帧