数学必修5导学案:3-4_第2课时简单线性规划数学必修5导学案:3-4_第2课时简单线性规划.docVIP

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数学必修5导学案:3-4_第2课时简单线性规划数学必修5导学案:3-4_第2课时简单线性规划

3.3.2简单的线性规划问题(2) 知能目标解读 1.了解线性规划的意义,掌握目标函数的约束条件,二元线性规划、可行域、最优解等基本概念. 2.掌握用图解法求方程及解线性规划问题的一般方法及步骤. 重点难点点拨 重点:线性规划的有关概念理解及线性目标函数最值的求解方法. 难点:线性目标函数最值(即最优解)求法. 学习方法指导 一、简单线性规划的几个概念 1.目标函数:我们把要求最大值或最小值的函数z=ax+by+c叫做目标函数.如果目标函数是关于变量的一次函数,则又称该目标函数为线性目标函数. 2.约束条件:目标函数中的变量所满足的不等式组称为约束条件.如果约束条件是关于变量的一次不等式(组),又称线性约束条件. 3.线性规划问题:在线性约束条件下,求线性目标函数的最大值或最小值问题,称为线性规划问题,也称为二元线性规划问题. 4.可行解:线性规划问题中,满足线性约束条件的解(x,y)称为可行解. 5.可行域:由所有可行解组成的集合称为可行域. 6.最优解:可行域内使目标函数取最大值或最小值的解称为最优解,最优解一定在可行域里面,一般在边界处取得,最优解不一定只有一个,它可以有无数个. 二、目标函数的最值问题 在求目标函数z=ax+by+c的最值时,根据y的系数的正负,可分为以下两种情形求最值. 1.求目标函数z=ax+by+c,b0的最值. 在线性约束条件下,当b0时,求目标函数z=ax+by+c的最小值或最大值的求解程序为: (1)作出可行域; (2)作出直线l0:ax+by=0; (3)确定l0的平移方向,若把l0向上平移,则对应的z值随之增大;若把l0向下平移,所对应的z值随之减小,依可行域判定取得最优解的点. (4)解相关方程组,求出最优解,从而得出目标函数的最大值或最小值. 2.求目标函数z=ax+by+c,b0的最值. 在线性约束条件下,当b0时,求目标函数z=ax+by+c的最小值或最大值的求解程序为: (1)作出可行域; (2)作出直线l0:ax+by=0; (3)确定l0的平移方向:若把l0向上平移,所得相应z值随之减小;若把l0向下平移,所对应的z值随之增大,依可行域判定取得最优解的点. (4)解相关方程组,求出最优解,从而得出目标函数的最大值或最小值. 注意: 确定最优解的方法:①将目标函数的直线平移,最先通过或最后通过的顶点便是最优解;②利用围成可行域的直线的斜率来判断,若围成可行域的直线l1,l2,…,ln的斜率分别为k1k2…kn,且目标函数的斜率为k,则当kikki+1时,直线li与li+1相交的点一般是最优解. 知能自主梳理 对于变量x、y的约束条件,都是关于x、y的一次不等式,称为 .z=f(x,y)是欲达到的最大值或最小值所涉及的变量x、y的解析式,叫做 ,当f(x、y)是x,y的一次解析式时,z=f(x、y)叫做 . 求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值问题,称为 ;满足线性约束条件的解(x,y)叫做 ;由所有可行解组成的集合叫做 ;使目标函数取得最大值或最小值的可行解叫做 . [答案] 线性约束条件 目标函数 线性目标函数 线性规划问题 可行解 可行域最优解 思路方法技巧 命题方向 求线性目标函数的最值问题 x-4y≤-3 [例1] 设Z=2x+y,式中变量x,y满足条件 3x+5y≤25,求Z的最大值和最小值. x≥1 [分析] 由于所给约束条件及目标函数均为关于x,y的一次式,所以此问题是简单线性规划问题,使用图解法求解. [解析] 作出不等式组表示的平面区域(即可行域),如图所示. 把Z=2x+y变形为y=-2x+Z,得到斜率为-2,在y轴上的截距为Z,随Z变化的一族平行直线. 由图可看出,当直线Z=2x+y经过可行域上的点A时,截距Z最大,经过点B时,截距Z最小. x-4y+3=0 解方程组 ,得A点坐标为(5,2), 3x+5y-25=0 x=1 解方程组 ,得B点坐标为(1,1), x-4y+3=0 所以Zmax=2×5+2=12,Zmin=2×1+1=3. [说明] 由本题的求解可以发现,解线性规划问题的关键是准确地作出可行域,准确地理解Z的几何意义,线性规划最优解一般是在可行域的边界处取得. x+y≤6, 变式应用1 (2011·大纲文,4)若变量x、y满足约束条件 x-3

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