《新课程实施下小学数学案例透视.pptVIP

新课程实施下数学误区透视 ? 我们究竟需要一个什么样的数学 课堂教学模式？ 数学课程改革的核心是改变学生的学习方式。什么是学习方式？??? 学习方式是指学生在完成任务过程中所体现出来的基本的行为和认知取向。学习方式不是一种具体的学习方法或学习方法的总和，而是反映了学生以什么样的行为和认知方式去完成学习任务的惯性。因此，学习方式不是指具体的学习策略和学习方法，而是高于策略和方法、影响并指导学生对具体策略和方法作出选择的有关学习行为的基本特征。??? 根据国内外学者的研究，学习方式主要有两种。一种是传统的，它注重学生对知识的接受和独立完成学习任务，是一种被动的、接受的和封闭的学习方式；另一种是在对传统学习方式进行反思和批判的基础上形成的，它注重学生对知识的积极建构和合作学习，是一种主动的、发现的和合作的学习方式。 新课程所要求的，就是把被动的、接受的和封闭的学习方式转变为主动的、发现的、合作的学习方式，提倡自主与探索，发挥学生的主体性、创造性和实践能力，使学生真正成为学习的主人。 于是新课程教学出现一些新理念、新说法。流行用语无疑是一线教师对新课程教学理念的解读和感悟的具体化。 透视一：教师流行语的背后 新课程 新理念 新做法 新名词 新说法