- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
一窝蜂的“杰出”就是庸俗.doc
一窝蜂的“杰出”就是庸俗
前一段在各大书店畅销排行榜的前列,都有ldquo;杰出rdquo;两字的出现。随之某出版社又推出了某母教专家主编的一本ldquo;杰出rdquo;的书,有关ldquo;杰出中学生的n种能力rdquo;。如此竞相ldquo;杰出rdquo;,大有追风赶潮之势。才能出众、与众不同方可谓真正的ldquo;杰出rdquo;,而一窝蜂的你追我赶以致迷失了自我的方向,那就只能沦为平庸了。
让我们先来数数此类图书都有哪些ldquo;杰出rdquo;的代表。诸如ldquo;杰出青少年的n个习惯rdquo;、ldquo;高效能人士的n个习惯rdquo;、ldquo;度量激发青少年的n个潜能rdquo;、ldquo;成功父母的n个秘诀rdquo;、ldquo;n种方法使你的孩子出类拔萃rdquo;,不一而足。当然这个ldquo;nrdquo;数的具体值也不一样,反正都有若干吧。这么多的ldquo;秘诀rdquo;和ldquo;习惯rdquo;,真真让我们眼花缭乱。不消说付诸实践了,就是看它一遍也得头疼好几天。因为这类书大多是从美国引进的枯燥理论。适不适合中国暂且不说,而今出版界向西方学习的ldquo;谦虚心态rdquo;实在令人惊叹。就连育人竟然也要全部照搬美国?
成功源于创造,而非模仿。教育或做事方法是不可以照搬的,只能靠自己对事物本质的领悟。每个人都有适合自己的方法,套用别人的东西是低能的,别人的经验未必适合自己。缺乏创造力是可怕的,对于一个人和一个民族来说都是如此。如果只是一味照搬别人而无自我的创新,就不会进步和发展,就会成为别人的附庸。说得实在一点,在育人和成才上的ldquo;全盘西化rdquo;、ldquo;崇洋媚外rdquo;之风将贻害甚深。
从中我们也可以看到出版界的庸俗之风。追慕风潮、搭车赚钱之举,已然蔚为大观。每有一种ldquo;市场化运作rdquo;的新书出笼,屁股后头便会立马跟上一大堆追随者。也不管这新书的气味香臭如何,能否真正赢得读者。很多ldquo;好书rdquo;不是真好,而是书商和媒体ldquo;真情互动rdquo;,狂加猛料一通爆炒做得的ldquo;美味佳肴rdquo;。可有谁真正为读者的利益考虑过呢?读者如果不加分辨,盲目听信书商的ldquo;自卖自夸rdquo;,则只会落入ldquo;铺满鲜花的陷阱rdquo;。只由别人牵着鼻子转,没有自己的分析、领悟和创造,何以奢谈成功?
习惯或方法是没有穷尽的,绝不止书上说的那些。您大可不必受它的局限,尽可以自由地去创新,以适合自己的方式创造自己的东西。创造的天空是没有边界的。对于这类书即使要随便翻翻,也只能是ldquo;仅供参考rdquo;,千万别奉为经典,照章去办。照搬别人注定是失败者,只会走向ldquo;杰出rdquo;的反面。古今中外,真正的杰出人物都是创造的ldquo;天才rdquo;,靠模仿别人不可能成功。
新近推出的这本ldquo;n种能力rdquo;的书,又打出ldquo;少年大学生rdquo;和ldquo;早期教育rdquo;的招牌。少年大学生成年以后还能杰出的几乎没有,各高校少年班的纷纷停办难道还不能说明问题吗?甭管它号称出自什么专家或ldquo;杰出rdquo;人物的手笔,个人的心得和经验总是有局限的。如果你个性十足、崇尚创造,就不必受枯燥理论的束缚,尽可按照自己的目标自由地发展。这才是通向成功的正确道路。即使参考别人,也得多加分析,尤其对于商业化的书籍,只能怀有批判之思来阅读。0826(原载《光明日报》)
谁能为ldquo;天人合一rdquo;正本清源
在攀登珠峰引发的人与自然关系的讨论中,我们欣喜地看到,人们已经开始认识到ldquo;天人合一rdquo;的真谛,摒弃ldquo;人定胜天rdquo;等违背人伦天理的思想。ldquo;天人合一rdquo;理论在中国传统哲学思想中源远流长,它绝不是某一个人的专利。任何一种思想都可能被时代赋予新的内涵,我们不必过分囿于传统。而且,即便对于传统哲学精髓的理解,也不能简单草率,我们的理解未必准确。
您瞧,现在就有人急着跳出来要为ldquo;天人合一rdquo;理论来个ldquo;正本清源rdquo;了。不知您有没有感觉到,这种口气似乎大了一点,好像出自一代圣贤或宗师之口。谁有资格为传统文化精髓ldquo;正本清源rdquo;?
ldquo;天rdquo;和ldquo;人rdquo;,作为出现最早、历时最久的一对哲学范畴,ldquo;兼容并包rdquo;了不同时代、不同学派的思想内涵。它时刻都是发展演变着的,从来
就不曾定格于某一个时代。
从人类诞生之日起,ldquo;天rdquo;与ldquo;人rdquo;的关系就成了人类需要
您可能关注的文档
- “爱绿、护绿,植绿、享绿”主题班会记录.doc
- “理想畅想曲”仿对话栏目风格主题班会教案主题班会教案.doc
- “礼貌语,会使用”主题班会活动记录.doc
- “管好自己就能飞”主题班会班会记录.doc
- “走进雷锋,学习雷锋”主题班会活动记录.doc
- “逆风飞扬,直面挫折”主题班会活动记录.doc
- “问题学生”的情感软化.doc
- “难忘父亲节”主题队会活动流程2016年父亲节资料.doc
- “零污泥排放”好氧生物处理工艺分析2.doc
- 《变革的力量——透视教育改革》读后感.doc
- 2026届高考数学总复习(第1轮)基础版第50讲 直线的方程.pptx
- 《关于组织开展能源领域氢能试点工作的通知》解读及对策.docx
- 二年级数学奇妙的动物世界跨学科项目化学习设计.docx
- 高一美术传承与创新中国近现代美术思政融合课教学设计.docx
- 2025年湖北省省直辖行政单位选调生考试(行政职业能力测验)综合能力测试题带答案.docx
- 2025年温州医科大学仁济学院单招语文测试模拟题库附答案.docx
- 2025年清远职业技术学院单招(语文)测试模拟题库附答案.docx
- 2025年湖北省咸宁市事业单位招聘考试(职业能力倾向测验)题库及答案1套.docx
- 2025年温州大学单招语文测试题库有答案.docx
- 2025年湖北省荆州市单招语文测试模拟题库a4版.docx
文档评论(0)