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白城师范学院 2011 届学生毕业论文（设计）进展记录 3月份 第 1 页 3月份进展记录： 金鑫《中小学信息技术教育现状调查》 第一阶段进展记录（1） 文献综述 确定题目后，将搜集的资料进行系统分析、整理、初步归纳，对以下几篇重要参考论著进行文献综述： 1、西部教育论文网《我国中小学信息技术教育的发展与现状马会如信息技术与课程整合的实践探索 从论文的写作过程中让我体会到，这也是锻炼自己意志的过程，它需要你努力提高自己知识结构，多读有关的书籍、报纸和查阅相关的资料，遇到知识上的难题多与指导教师沟通，多阅读前人的论文来汲取精华，多虚心向别人请教。而且，要时刻让自己的思路保持清晰的状态，还要注意自己的创新，通过论文的写作让我知道了自己知识方面的欠缺，知道要在哪些方面不断提高，也使自己的知识结构得到了更好的提升。 指导教师签字 签字时间 年 月 日 白城师范学院 2011届学生毕业论文进展记录 4月份 第 4 页 4月份进展记录： 金鑫《中小学信息技术教育现状调查》 第一阶段进展记录（1）论文初稿的写作过程 论文初稿递交给指导老师后，老师反馈回来许多修改意见。 老师对论文初稿整体框架和内容的写作比较满意，自己为此感到很高兴，毕竟在第一次论文写作中得到老师的肯定。但老师也对论文中的许多地方提出了修改意见。 1、摘要部分的错误 摘要部分指导教师几乎全部给修改了，老师认为这部分的叙述在语言上有些累赘，同时，格式也不是很准确。根据老师的意见进行认真的修改。 2、英文摘要不是很准确，在语法上还需要就一步的修改。按照老师的修改意见将不朱雀的地方都已经改正。 3、标点符号的运用 指导老师指出标点符号运用在通篇文章中存在较大的问题。这说明自己在最基本的写作方面存在较大的缺陷。根据老师的意见对文中的标点符号的运用认真地进行了修改。在不断的文章修改中使我觉得进步很快，也学到了很多东西。 4、正文部分的问题 指导老师指出文章正文部分语言不够正规，根据老师的意见对此部分进行了认真的修改。 5、结论部分的问题 结论部分对论文内容没有起到总结的作用，对自己的观点表述的也很少。同时用了许多没用的话，与论文的题裁不相适宜。根据老师的意见对此部分进行了认真的修改。 6、参考文献的问题 参考文献的格式不正确，老师要求认真改正。 指导教师签字 签字时间 年 月 日 白城师范学院 2011 届学生毕业论文（设计）进展记录 5月份 第 5 页 5月份进展记录： 金鑫《中小学信息技术教育现状调查》 第一阶段进展记录（1） 论文二稿的写作过程 经过指导教师认真指导，使我的论文基本成型。同时能够独自完成对论文的修改和完善工作，真对论文各个方面不足之处进行完善和改进，使文章层次上和脉络上都有所提高和加深，最终完成了第二稿的撰写。 在初稿递交之后，经过指导教师仔细指导，使我对中小学信息技术教育现状有了初步的了解，并通过调查与分析认识到其中存在的问题。除此之外，我也明白对任何事情都要实事求是的对待，不能半点马虎。因此，我认真阅读自己的论文初稿，并根据指导教师的指导，逐步对初稿进行改正。主要是对摘要、正文部分内容的修改 、重新对引用数据等资料来源的出处认真校对并重新标注。 论文每个部分和环节都有指导教师认真负责的指点和建议，使我的论文不断完善。可以说，指导教师的建议、指导和帮助对我论文的撰写起到了非常重要意义和作用。所以，在这里向我的指导教师表示感谢。 指导教师签字 签字时间 年 月 日 白城师范学院 2011 届学生毕业论文（设计）进展记录 5月份 第 6 页 5月份进展记录： 金鑫《中小学信息技术教育现状调查》 第一阶段进展记录（1） 论文二稿的写作过程 据指导老师的修改意见，我对论文初稿进行了仔细的修改，并在此基础上形成了论文的二稿。将论文二稿递交上去以后，指导老师很快将意见稿返回来。老师对我的修改表示肯定。但文章的语言运用方面和标点符号方面仍有不足，需要进一步修改。 1、语言方面的问题 在二稿中老师对一些遣词造句方面给提出一些宝贵的意见，老师认为理学文章的语言不需要太华丽，但要求准确。依据老师的意见对文中的语句又仔细地修改。 2、标点符号运用的方面 虽然在初稿中老师提出了这一问题，也在这方面进行了认真的修改 ，可是在二稿中依然存在着这一问题。这说明自己平时缺乏写作的训练，同样的问题不断的出现，今后应该在写作的基本技能方面加强训练，不断提高自己的写作水平。 庆幸的是，经过指导老师精心指导，使我终于完成了论文二稿的修改，并最终定稿，终于完成了毕业论文的