1.3.2抵制不良侵袭解读.ppt

三、增强自制能力  1.科学认识自制能力 所谓自制力就是指个体能够完全自觉、灵活地控制自己的情绪，约束自己的行为、语言的品质。自制力反映了意志的抑制能力。人的自制能力主要表现在自我管理、自我教育、自我控制等方面。 2.自觉提高自制能力 ----加强自身的道德修养 ----学会自我管理，养成良好的自制习惯 ----学会对不良行为和不良诱惑说“不” 本课小结 （1）道德是社会文明的基石，社会生活离不开道德，良好的道德规范不仅有利于个人发展，而且有利于社会整体进步。在全面建设小康社会的新阶段，践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观具有十分重要的现实意义。 （2）讲道德是做人的基本要求。作为一名公民应该自觉遵守公民基本道德规范，自觉做到爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业爱岗。同时还应认真遵守社会公德与家庭美德的具体要求，不断提高自身的道德修养。 （3）青年学生在成长中面对形形色色的诱惑要保持清醒的头脑，自觉拒绝沉迷网络和电子游戏，正确对待传媒影响，理性面对偶像崇拜，杜绝打架斗殴、偷盗赌博、吸烟酗酒、过早恋爱等不良行为，争做文明学生。 （4）学会自我管理、自我教育、自我控制，增强自制能力，全面提高自身素养。 一、拒绝不良诱惑 1、拒绝沉迷网络世界 2、正确对待传媒影响 3、理性对待偶像崇拜 二、杜绝不良行为 打架斗殴、偷窃、赌博、吸烟酗酒、早恋 三、增强自制能力 1、自制力表现：自我管理、教育、控制 2、自觉提高自制能力 如何提高自制力？（P98—99三点） 谢 谢 1.八荣八耻的内容？ 2.作为一名在校学生，爱国的情感主要表现在什么方面？ 作为一名在校学生，爱国情感的主要表现就在于刻苦学习科学文化知识，成为祖国需要的有用人才。 抵制不良侵袭 第二节 说说对自己的警示是什么？  增强自律能力 一、拒绝不良诱惑 在科技发达飞速发展的信息时代，网络占有举足轻重的地位。可以这么说，网络已经成为我们生活和工作中重要工具。然而网络世界并不是完全是净土和乐园，网络文化混杂着种种不良因素，对人们特别是青少年造成许多负面影响。 1.拒绝沉迷网络世界 请仔细观察下图，说明沉迷网络的危害有哪些？ 案例链接：谁来救救我的孩子 我曾经有一个懂事、听话、成绩优秀的儿子，可自从他“触网”以后，便不听管教，学习一落千丈。我竭尽全力也无法找回儿子迷失的理智，所以我怀着无可奈何的心情给你们写这封信，想借新闻媒体的力量呼吁有关部门乃至全社会都来关心一下网络对中学生心理健康的负面影响。 　　 孩子的变化，是从寒假的成绩汇报单上发现的。孩子的成绩由原来的前三名，一下跌到倒数第三名，而且还创下了一个月15次不交作业的纪录!通过“明查暗访”，我发现是网络紧紧地套住了儿子，让他深陷其中，不能自拔。儿子上网不是为了查阅资料、增长知识，而是为了谈情说爱、图个刺激愉快，他已经全身心投入到网络的虚拟世界里了。你们看看他都干了些什么：在网上玩电脑游戏，在网上寻觅“红颜知己”，甚至在网上举行婚礼、闹洞房，简直是无所不做无奇不有。儿子一回家就精神恍惚，怀念网络的美好世界，他总说在现实中得不到的东西，在网上都可以得到：田地、房产、金钱、老婆和情人，在游戏中还可以过足当“英雄”、“国王”的瘾。儿子像吸食鸦片一样，痴恋着网络。 案例链接：谁来救救我的孩子 　终于有一天，我控制不住自己，与儿子争吵起来，想把他打醒，拉他回到现实中。可儿子竟冷漠地告诉我：“我在那个世界里生活很幸福，如果终日生活在现实中，我宁愿去死!”我感到网络几乎把他的理智、理想、斗志乃至健康的心态快“一网打尽”了!我开始拒绝给他零花钱，不让他有闲钱泡网吧。谁料到，他竟省下吃早餐的钱和“截流”打预防针的钱用来上网。直到有一次，他因饥饿过度晕倒在体育课上，我才明白他“中毒”已经深到了何种境地。 青少年沉迷网络游戏致恶性事件频发 案例一：一个孩子，连续7天7夜，大家都知道，这是人体的极限，7天7夜不吃不喝不睡，两只眼睛一直盯在屏幕上，那么这种情况，对于一个青少年来说，他身体承受不了，所以许多个在电脑前猝死的这样的案例，就是正在看着突然心脏停止跳动了，休克，这是比较极端的。 案例二:2月11日，新学期开学前一天，天津一名15岁少年因为几乎一整天都在电脑边玩游戏被母亲抱怨后，用铁棍猛击母亲头部，致母亲死亡； 案例三：2009年6月，苏州一名16岁少年因沉迷网络被父母批评后跳楼身亡； 案例四：2006年3月，甘肃省青年许福斌因不满父母对其上网的责骂，将父母杀害，而后从父亲身上搜得现金27元，继续回网吧上网。 沉迷网络世界的危害 1.学业荒废 2.影响身体健康 3.产生不