26_那片绿绿的爬山虎(完美版).pptVIP

文学成就：已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。 肖复兴，1947年生于河南信阳，1982年毕业于中央戏剧学院。现居北京。曾任《小说选刊》副主编，现任《人民文学》杂志社副主编。 归纳大意 课文写的是什么？写了那两件事？ 是不是状物类文章？ 这篇课文主要写了哪两件事？用简练的语言概括。 （1）使得句子干净了也规范了。　　  题目《一张画像》 改成《一幅画像》，我立刻感到 。 “怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？” “怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？” “怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？” 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 意外 见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。 他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。 刚进院时，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 虎虎有生气:爬山虎长得非常茂盛，生命力很强，显得非常有活力。 那片绿绿的爬山虎——怀念叶圣陶先生　 这件事情让你在写作文上学到什么? 事例加感受的写法 用词准确、语句规范 事例要具体真实 好作文是修改出来的 叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。 直接描写和“我”的感受来写出叶老的平易近人 会交谈些什么？ 原文： 想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。他又说：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。”我知道这是对我的批评，也是对我的期望。 叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，文品和人品堪称楷模。 ?? 我15岁时那年的夏天意义非凡。 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎映入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的 ，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 扑 借景抒情 落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停的摇曳着，显得虎虎有生气。 借景抒情 落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停的摇曳着，显得虎虎有生气。 刚进院时，一墙绿葱葱的爬山虎 扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 比喻句 比喻句 在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿。 这是一种象征的写法。一看到那片绿绿的爬山虎就让我想到叶老先生一丝不苟的为我修改作文，平易近人地接待我的事情。这样含蓄地写出了15岁时那个夏天的事情一直留在我的脑海里，不曾忘怀。叶老先生的亲切教诲一直激励着我前进。 ??课文是围绕两件事来写的，如果是你给课文取个什么题目？ 原文题目 * * * * * 26.那片绿绿的爬山虎 新华七小 李光明 推荐 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 曲线 握手 篇章 翻开 页码 词语 模糊 余晖 楷模 春风拂面 映入眼帘 推荐 姓肖 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 翻书 几页 词语 握手 余晖 窗棂 摇曳 莫名其妙 密密麻麻 映入眼帘 春风拂面 模模糊糊 一篇作文 堪称楷模 意义非凡 课文写1963年，叶圣陶先生帮作者肖复兴修改作文，以及在这一年暑假请作者去他家做客的事。 整体感知： 第一件 叶圣陶先生给“我”修改作文的事 。 第二件 “我”到叶老家里做客。 快速默读课文，想一