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昆明市2012届高三复习教学质量检测 理 综 试 题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。满分300分。考试用时150分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共126分） 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置上贴好条形码。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试卷上的答案无效。 以下数据可供解题时参考： 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 A1：27 一、选择题：本大题共13小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于线粒体的叙述，正确的是 （ ） A．线粒体内膜和外膜上酶的种类相同 B．线粒体是蓝藻进行有氧呼吸的主要场所 C．抗体的分泌需要线粒体参与 D．线粒体膜不具流动性 2．人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力，甲状腺滤泡上皮细胞内碘的质量浓度比血液高20—25倍，某种药物能使细胞内碘离子的质量浓度下降，其原因不可能是 （ ） A．破坏了碘脂双分子层 B．促进了甲状腺激素的合成 C．抑制了甲状腺激素的合成 D．抑制了呼吸酶的活性 3．下列关于实验的描述，正确的是 （ ） A．探究温度对淀粉酶活性的影响可用碘液进行检测 B．用苏丹III给花生叶薄片染色后，用蒸馏水洗去浮色，制成装片 C．现取绿叶中的色素时，如入二氧化硅是为了防止色素被破坏 D．观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，要先在高倍显微镜下找到分生区细胞 4．下列有关遗传和变异的叙述，不正确的是 （ ） A．DNA复制，转录及翻译过程均遵循碱基互补配对原则 B．减数分裂和受精作用是生物多样性形成的重要原因之一 C．基因突变不一定改变生物的性状 D．基因重组发生在受精作用过程中 5．下列有关免疫调节的叙述，正确的是 （ ） A．人体初次接触过敏原就会发生过敏反应 B．在感染HIV病毒初期，T细胞的数量会迅速下降 C．消灭侵入到细胞内部的病原体离不开细胞免疫 D．乙肝疫苗间隔接种三次，目的是使机体产生更强的非特异性免疫 6．农业生产中2，4—D可用于麦田除草，下图表示2，4—D浓度对小麦和杂草生长的影响，相关叙述中不正确的是 （ ） A．甲表示杂草，乙表示小麦 B．该除草剂的作用原理和顶端优势的原理不同 C．不同浓度的2，4—D对杂草生长的促进作用可能相同 D．相同浓度的2，4—D对小麦和杂草生长的促进作用可能相同 29．（11分）为研究高温、干旱对甲、乙两种辣椒生长的影响，现将生长良好的甲、乙两种辣椒植株随机分为三组，对照组在适宜条件下进行培养，实验组为高温组和干旱组（其它培养条件相同且适宜），培养10天后，结果如图所示，请回答下列问题： （1）比较甲、乙两种辣椒的实验结果。更适宜生活在高温环境的是 ，从进化角度分析，其耐高温特性是长期 的结果。 （2）干旱会导致部分气孔关闭，与对照组相比，干旱组叶绿体中的 （C3、C5）含量更低，原因是 。 （3）根据实验结果，能否判断在高温条件下甲植物的总光合速率大于乙植物？ 。 原因是： 。 30．（10分）下图为突触结构模式图，a为突触小体。为研究某药物阻断兴奋传导的机理，生物兴趣小组进行了以下实验（在施用药物能兴奋能正常传导）。请回答： （1）甲组将该药物施用于图中②处，乙组施用于③处，均在①处给予适当刺激，观察电流表指针的偏转次数和方向。若甲组中电流表指针 ，乙组中电源表指针 。则证明该药物的作用是阻断兴奋在神经纤维上的传导。实验中的自变量是 。 （2）若该药物的作用是阻断兴奋在神经元间的传递，为进一步研究其作用机理，可用放射性同位素标记该药物，施用于图中③处。一段时间后，若在突触后膜上检测到放射性，则说明该药物与突触后膜上的 结合，阻止了 ，从而阻断了兴奋的传递。 31．（8分）下表是某湖泊生态系统能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D、E、F