单元7 Word基础.doc

单元7 Word基础 教学目标 知识目标：了解Word2010功能区的类型和每个功能区面板的内容，掌握文本编辑的方法，理解Word2010五种视图模式的功能，掌握文档格式化和定义项目符号及编号的方法。 技能目标：能根据需要熟练切换到对应的功能区面板，能熟练进行文本的编辑，能熟练切换Word2010的五种视图模式并进行相应的操作，能对文档的文字和段落进行格式化，能对文档的段落定义项目符号和编号。 品质目标：培养学生勤于思考，勤于动手的良好习惯。 教学重点 Word2010功能区；Word2010文本编辑；文档格式化；定义项目符号和编号。 教学难点 Word2010文本编辑。 教学方法 讲授；演示；提问 教学对象分析 授课对象为高职一年级学生，考虑到大部分学生已经具备基本的计算机操作水平和初步的理论基础，而且部分学生也已经使用过Word进行文档的编辑和排版，只是由于版本的不同，有些功能区（菜单）发生了变化，Word2010取消了传统的菜单操作方式，同时增加了一些功能，因此本课次内容主要让学生熟悉Word2010的功能区，熟悉Word2010环境下的文本编辑方法以及文档的格式化，定义段落的项目符号和编号等。 导入 Word 2010是Office系列办公软件中的一个组件，是全球通用的字处理软件，适于制作各种文档，如论文、个人简历、信函、传真、公文、报刊、书刊和简历等。 Word 2010提供了最好的文档格式设置和图文编辑工具，使我们能轻松、高效地组织和编写文档，包括美化文本，样式和模板的应用，长文档处理相关技术，自选图形与艺术字，图片与文本框，SmartArt图形的应用，表格的相关应用，使用公式与图表，页面布局与打印，文档的审阅与保护，以及Word 2010的其他高级应用等，现在就让我们开始Word 2010的学习吧。 教学过程 1．Word2010的主界面和主要功能模块 Word2010界面由标题栏、快速访问工具栏、功能区、工作区、状态栏几部分组成 图1 word2010的主界面和主要功能模块 标题栏：显示文档名。 快速访问工具栏：方便用户快速启用经常使用的命令。 功能区：由8个选项卡组成，包含了文档编辑的全部操作命令。 工作区：即文档编辑区，显示了当前正在编辑的文档内容。 状态栏：提供页数、字数、语言、输入状态、文档显示比例、查看方式等信息及快捷命令。 ． Word2010取消了传统的开始功能区：开始功能区中包括剪贴板、字体、段落、样式和编辑五个组，主要对Word 2010文档进行文字编辑和格式设置，如图2所示 图2 Word2010的开始功能区 “插入”功能区包括页、表格、插图、链接、页眉和页脚、文本、符号和特殊符号几个组，主要用于在Word 2010文档中插入各种元素，如图3所示。 图3 Word2010的“插入”功能区“页面布局”功能区包括主题、页面设置、稿纸、页面背景、段落、排列几个组，主要用于设置Word 2010 图4 Word2010的“页面布局”功能区“引用”功能区包括目录、脚注、引文与书目、题注、索引和引文目录几个组，用于实现在Word 2010 图5 Word2010的“引用”功能区用于在Word 2010文档中进行邮件合并方面的操作，如图6所示。 图6 Word2010的“邮件”功能区要用于对Word 2010文档进行校对和修订等操作，适用于多人协作处理Word 2010长文档，如图7所示。 图7 Word2010的“审阅”功能区于帮助用户设置Word 2010操作窗口的视图类型如图所示。 图8 Word2010的“视图”功能区．启动word2010后，就可以再空文档中输入文本了Ctrl+Shift切换中文输入法换shift键“插入”——”符号”命令。 保存文档：文档的保存使用“文件”区的“保存”或“另存为”命令，在文档另存时，可以改变文档的类型。也可以使用工具栏上的“保存”按钮进行保存，如图9所示。 图10 Word2010的“保存”选项卡Word2010字处理软件允许用户设置打开或修改文档的密码，对于设置了密码的文档，打开时必须核对密码。“文件”——“信息”——“保护文档”中的“用密码进行加密”功能。 在编辑过程中，为了防止死机、断电等意外而使录入编辑的最新结果丢失，可以设置定时自动保存功能，Word2010字处理“文件”——“选项”——“保存”中的自动保存功能。 “文件”选项卡如图11所示。 图11 Word2010的“文件选项卡 “文件”—“打开”，“文件”下面“最近使用的文档…”，在“工具”——“选项”中设置。 文本的修改： （1）使用鼠标和键盘移动插入点；（2）使用“编辑”中的“定位”命令； （3）使用文档结构图----“导航窗格”；（4）插入与改写模式的转换； （5）选定文本：键盘