《2016-七年级第一学期.pptVIP

七年级第一学期第三、四单元教材分析与教学设计 东方中学 黄奋 第三单元教学重点一览 了解诗人生平及诗歌创作背景；多听、多读、多背唐诗；展开想象，在头脑中形成画面，从而体会诗句的优美意境。 摘抄好诗，初步学习点评古人诗词。（从感悟出发，力求写出自己的认识） 认识唐诗的丰富多彩，感受中华民族传统文化的魅力。 第三单元教材分析 本单元选取了唐代著名诗人的八首诗歌，其中杜甫诗三首、白居易诗两首、刘禹锡诗一首、常建诗一首、李商隐诗一首。无论是从诗歌体裁还是时代背景等角度上看，这些诗歌都有一些内在联系，因此我们在分析本单元时，可以考虑多角度解读。 从创作背景看 从诗人生平看 从创作对象看 从诗歌主题看 从诗歌形式看 从写作特色看 从创作背景看 《石壕吏》（758~759） 《又呈吴郎》（767） 《登岳阳楼）（768） 《放言五首》（815左右） 《卖炭翁》（809） 《酬乐天扬州初逢席上见赠》（826冬） 《题破山寺后禅院》（727） 《无题》（827） 唐朝在618年由陇西李氏建立，定都长安。627年，唐太宗李世民登基后开创了“贞观之治”，唐高宗以后武则天以周代唐（690-705）迁都洛阳。712年唐玄宗李隆基即位，开创了全盛的“开元盛世”，唐玄宗改元天宝后，志得意满，决意放纵享乐，从此不问国事。最终导致安史之乱（755），国力日趋衰败，也结束了诗歌的盛唐时期，进入中唐。本单