长垣一中《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》学案.docVIP

2012-2013学年下学期高二语文传记学案（第6周） 编写人：杜娟 审定人：姜丽 2013年3月28日 《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》 学习目标 1.了解并掌握回忆录的特点。 2.理解传主的精神品格及形象，品味文章中个性化细节描述塑造传主的作用。 学习重点 1、掌握回忆录体裁的特点。 2、感悟萧红笔下鲁迅的品格，品味作者对鲁迅的爱戴、敬仰、怀念之情。 学习方法：自主搜集资料，对比阅读；对文本质疑的地方小组合作方式研读、探究。 一、课前预习： 1．阅读全文，标清段落，理清作者的写作思路。 2．搜集有关鲁迅的作品、名言，思考其中所体现的人物精神、情操，课上交流。 二、预习检查： 1.填表：展示自己的预习成果，体会鲁迅作品或有关他的文章、名言里所折射出的人格和信仰。 作品/名言 所体现的人物品格或精神 阿累《一面》 《早》 《拿来主义》 《一件小事》 “不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。” “寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。” “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛?。” “希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 2.整体理解：（1）阅读文本后，你认为鲁迅是一个怎样的人？请结合课文具体事例加以体会。 （2）萧红这篇文章把鲁迅写活了，她是如何来刻画鲁迅的？ 三、导读练习