我们的民族小学教学666要素.ppt

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 凤尾竹 这是一所边疆的民族小学，这是一 所美丽的学校，更是一所团结的学校； 大家虽然来自不同的家庭，不同的民 族，但都是好朋友，共同生活在社会 主义的大家庭里，紧密团结在五星红 旗下。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 细读品味 体会情感 体会出赞美之情，体会出各民族团结友爱之情 粗 蝶 舞 戴 坪 粗 铜 孔 招 尾 民族 我们的民族小学 第二课时 坪坝 摔跤 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 傣 泰 (1)我喜欢看( )族人跳孔雀舞。 （2）（ ）国的首都是曼谷。 昌 冒 （1）我们班来了一个阿（ ）族小朋友。 （2）小青可能吃坏了，她肚子疼，浑身直（ ）冷汗。 带 戴 （1）他今天（ ）了眼镜，我都认不出来了。 （2）如果明天不下雨，爸爸就（ ）我去爬山。 傣 泰 昌 冒 戴 带 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。 “当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。 　　上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学 习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外 十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵 上，好象都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了 几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同 学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔 跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来 看热闹。 学习要求： 读课文第三自然段，划出两个表示时间的词语， 用括号画出一对反义词。 上课——下课 安静——热闹 上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！ 不同 同 大家一起读课文，那声音真好听。 大家一起读课文，那声音真好听！ 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 请把安静的词圈出来 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 请把安静的词圈出来 上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。 哪个句子描写窗外十分安静？ 上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。 这时候，窗外十分安静，树枝（ ）了，鸟儿（ ）了，蝴蝶（ ）上，好像都在（ ）。 不摇 不叫 停在花朵 听同学们读课文 树枝不摇了，它想……；鸟儿不叫了，它想……； 蝴蝶停在花朵上，它想……；猴子好奇地听同学们 朗读课文，它想…… 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象都在听同学们读课文。 这时候，窗外十分安静。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花