11.蝙蝠和雷达总汇.ppt

授课人：邓达林 Page ? * 　　蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。 蝙蝠 　　雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。 雷达 蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？ biān　 fú　 bǔ　 é 蝙　　蝠　　捕　　蛾 wén　 bì　 ruì　 dāng 蚊　　避　 锐　 铛 yíng　 jiē　 ài　　yíng 蝇　　揭　 碍　　 荧 生字学习 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 超声波 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 反射 障碍物 荧光屏 横七竖八 课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲科学家通过( )，揭开了( )的原因，并从中受到启发，给( )装上了( )，解决了( )的问题。 反复试验 蝙蝠能在夜间飞行 飞机 雷达 飞机在夜间飞行 读第1自然段。思考：这一自然段主要讲的是什么？ 描述一架飞机在夜航。 飞机为什么能在夜里安全飞行？ 是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。 　　读第3自然段。思考：这一自然段写的是什么内容？ 　　 　　蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。 　　 Page ? * 　　 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。 Page ? * 　　夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。 Page ? * 授课人：邓达林 第二课时 默读思考： 自读课文第4~7自然段，谈谈自己的发现。重点围绕以下问题完成表格： （1）科学家做了几次试验？每次试验的目的是什么？ （2）蝙蝠是怎样利用嘴和耳朵配合探路的？ 我爱思考 试验次数 试验方式 试验结果 试验结论 第一次 第二次 第三次 把蝙蝠的眼睛蒙上 把蝙蝠的耳朵塞上 把蝙蝠的嘴封住 一根绳子也没碰着 到处乱撞 响个不停 到处乱撞 响个不停 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 第一次实验 * 第一次实验 * 哈！没撞到！ 第一次实验 * 第二\三次实验 第二\三次实验 第二\三次实验 第二\三次实验 真糟糕! 第二\三次实验 品读第七自然段，我会理解 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 从“反复研究，终于”你体会到什么？ 体会到科学研究的不易和艰辛。科学试验必须严谨，要经过一遍一遍的试验，付出巨大的努力。从而更体会到科学家身上的持之以恒，锲而不舍的精神。 蝙蝠一边飞，一边从( )里发出( )，遇到( )就反射回来，传到的它（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。 嘴 超声波 障碍物 耳朵 改变飞行的方向 超声波 向前推进 反射回来 改变飞行的方向 * 自主完成 雷达的工作原理与蝙蝠夜行的秘密之间有什么具体联系？读第八自然段，完成下面练习： 雷达的天线就像是 蝙蝠的嘴 雷达发出的无线电波就像是 蝙蝠发出的超声波 雷达的荧光屏就像是 蝙蝠的耳朵