第2课时　平面直角坐标系中的点的坐标.ppt

数 学 新课标（HK） 八年级上册 基础自主学习 基础自主学习 重难互动探究 重难互动探究 11.1　平面内点的坐标 第2课时 平面直角坐标系中的点的坐标 课 堂 小 结 课 堂 小 结 1．下列说法正确的是( ) A．在平面直角坐标系中，(3，―4)与(―4，3)表示两个不同的点 B．坐标轴上的点可以用一个数来表示 C．纵坐标为a，横坐标为b的点的坐标可表示成P(a，b) D．平面内的点由一对实数唯一确定 基础自主学习 第2课时 平面直角坐标系中的点的坐标 学习目标1　知道坐标平面内的点与有序实数对的对应关系，能用坐标正确的表示点 A [归纳] (1)坐标平面内的点与有序实数对(x，y)是__________关系． (2)平面直角坐标系中的点，必须要用一对有序实数表示，不能只用一个数来表示． 一一对应 第2课时 平面直角坐标系中的点的坐标 学习目标2　知道坐标系中点的坐标特征，会判断点所在的位置 第2课时 平面直角坐标系中的点的坐标 2．[2013·湛江] 在平面直角坐标系中，点A(2，－3)在( ) A．第一象限　　　　　　B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 D 3．已知坐标平面内点A(m，n)在第四象限，那么点B(n，m)在( ) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 B [归纳] (1)各象限内点的坐标符号特点：如图11－1－12所示，第一象限(____，____)，第二象限(____，____)，第三象限(____，____)，第四象限(____，____)． (2)坐标轴上点的坐标特点：x轴上的点的纵坐标为0，可记为(x，0)；y轴上的点的横坐标为0，可记为(____，____)；原点坐标可记为(____，____)． + - 第2课时 平面直角坐标系中的点的坐标 + + - + - 0 y 0 0 - 图11－1－12 自学目标3　能由点的坐标特征求字母的取值范围 第2课时 平面直角坐标系中的点的坐标 4．若点(x＋1，－5)在坐标轴上，则x＝____． 5．若点P(a，a－2)在第一象限，则a的取值范围是( ) A．－2＜a＜0 B．0＜a＜2 C．a＞2 D．a＜0 -1 C [解析] 根据第一象限内点的坐标特征，横坐标是正数，纵坐标是负数，得出a＞0，a－2＞0，即可得出a＞2，故选B. [归纳] (1)当a0，b0时，点P(a，b)在第一象限； (2)当a0，b0时，点P(a，b)在第四象限； (3)当a0，b0时，点P(a，b)在第三象限； (4)当a0，b0时，点P(a，b)在第二象限； (5)当a0，b＝0时，点P(a，b)在x轴的正半轴上； (6)当a＝0，b0时，点P(a，b)在y轴的负半轴上； (7)当a＝0，b＝0时，点P(a，b)在坐标原点处； (8)当ab＝0时，则a＝0或b＝0，点P(a，b)在坐标轴上． 第2课时 平面直角坐标系中的点的坐标 [点评] 当ab＝0时，应分类考虑，有以下三种情况：a＝0，b≠0或a≠0，b＝0或a＝0，b＝0，所以点P(a，b)在坐标轴上． 重难互动探究 探究问题一　能根据点到坐标轴的距离，确定点的坐标 例1 已知点M到x轴的距离为1，到y轴的距离为2，则M点的坐标为(　　) A．(1，2) B．(－1，－2) C．(1，－2) D．(2，1)或(2，－1)或(－2，1)或(－2，－1) 第2课时 平面直角坐标系中的点的坐标 D [解析] D　如图11－1－13. 第2课时 平面直角坐标系中的点的坐标 图11－1－13 因为点M到x轴的距离为1，到y轴的距离为2， 所以点M的横坐标为2或－2，纵坐标为1或－1， 所以点M的坐标为(2，1)或(2，－1)或(－2，1)或(－2，－1)． [归纳总结] 1.点到x轴的距离是该点纵坐标的绝对值，到y轴的距离是该点横坐标的绝对值． 2．当点所在的位置不明确时，应先分类讨论其可能所在的位置，再写出它的坐标． 第2课时 平面直角坐标系中的点的坐标 例2 [2013·邵阳] 图11－1－14是我市几个旅游景点位置的大致示意图，如果用(0，0)表示新宁崀山的位置，用(1，5)表示隆回花瑶的位置，那么城市南山的位置可以表示为(　　) A．(2，1) B．(0，1) C．(－2，－1) D．(－2，1) 第2课时 平面直角坐标系中的点的坐标 探究问题二　能