《计算机文化基础》课程标准..docVIP

《计算机文化基础》 课程标准 开课单位：计算机基础教研室 课程组负责人： 一、课程基本情况 课程名称 课程编码 学时 学分 开课学期 适用专业 课程类别 先修课程 后续课程 学习形式 计算机文化基础 第一学期 学院所有专业 公共基础课 各专业专业课程 （理论/实验/项目等） 二、课程性质 《计算机文化基础》是我院所有各专业必须的公共基础课，直接关系到各专业人才培养的基本规格要求，即要求毕业生能熟练掌握计算机应用技能，培养学生的计算机文化素质，提高为学生利用计算机学习其他课程打下良好的基础因此，《计算机基础》在各专业所开设的课程中占有十分重要的地位，是各专业学生的必修公共基础课。Windows 7的桌面与窗口 2.管理我的文件 3.设置文件与文件夹的属性和显示方式 4.查找对象 5. 复制、删除和移动文件与文件夹 6. 共享计算机中的资源 7. 新建快速访问方式 1、掌握设置Windows 的外观，包括桌面、背景、屏保、任务栏等、本地时间。 2. 管理我的软件资源，查找文件、将分散的文件归类整理、共享并按文件或文件夹的保密性要求设置访问权限、为方便实共享、添加删除系统组件和应用程序、资源使用情况、进程。 3. 设置文件与文件夹的属性和显示方式，查找对象，复制、删除和移动文件与文件夹。. 三 求职书的设计与制作 1. 制作个人求职简历封面 2. 制作自荐信 3. 制作个人简历表、推荐表 4. 荣誉证书图文编排 5. 制作目录 1.掌握word基本操作； 2.掌握word文档编辑； 3.掌握word表格制作； 4.掌握word图文混排； 5.掌握word样式与目录设置及综合运用。 四 员工工资查询系统 1.制作员工基本信息表； 2.制作员工工资表 3.制作员工工资管理分析表 1.掌握excel基本操作； 2.掌握excel格式化、公式和函数的运用； 3.掌握excel图表制作和数据分析与统计的基本方法及打印设置。 五 公司简介的制作 1.制作公司简介幻灯片模板； 2.制作公司介绍幻灯片； 3.制作产品展示幻灯片。 1.掌握演示文稿的基本制作及外观设计； 2.掌握幻灯片动画设计及放映； 3.掌握创建交互式演示文稿和插入多媒体信息。 六 利用网络求职 1.网络连接 2.利用搜索引擎搜索信息 3.发送电子邮件 1．掌握ISP提供的账号连接网络 2.掌握搜索引擎的使用 3.电子邮件发送 2. 学时安排 序号 教学内容 学时分配 合计 讲课 实验 上机 习题 备注 一 了解计算机 6学时 6 二 个人计算机资源管理 8学时 8 三 求职书的设计与制作 10学时 10 四 员工工资查询系统 8学时 8 五 公司简介的制作 6学时 6 六 利用网络求职 4学时 4 七 机动安排 6学时 6 八 综合练习 8学时 8 六、教学实施 一、了解计算机 学时：6学时 学习目标 通过老师的讲解，使学生了解计算机的产生、发展、特点、应用领域以及未来发展趋势，掌握计算机系统的组成及工作原理和计算机内部数制转换。 教学重点和难点 二进制与十进制、八进制、十六进制之间的转换 教学方法建议 教学方法：案例教学、教学做一体化教学模式 教学手段：案例分析、小组式学习 教学实施 教师讲授+实例掌握计算机基本概念和系统构成及工作原理。课时：2学时 教师讲授计和学生练习掌握计算机内部数制转换。课时：2学时。 教师讲授和学生练习了解、防御计算机病毒及完成课后习题练习。课时：2学时。 工具 计算机。 二、个人计算机资源管理 学时：8学时 学习目标 通过老师的讲解学生实际动手操作掌握计算机资源管理。 教学重点和难点 计算机文件管理，设置文件与文件夹的属性和显示方式，复制、删除和移动文件与文件夹。 教学方法建议 教学方法：案例教学、教学做一体化教学模式 教学手段：案例分析、小组式学习 教学实施 教师讲授+学生实例操作掌握Windows 7的桌面与窗口设置、文件管理。课时：2学时 教师讲授+学生实例操作掌设置文件与文件夹的属性和显示方式、查找对象、复制、删除和移动文件与文件夹及习题练习。课时：2学时。 教师讲授+学生实例操作掌握共享计算机中的资源、新建快速访问方式、用户账户及密码策略。课时：2学时 教师讲授+学生实例操作掌握本地安全策略配置防火墙 、安装杀毒软件。课时：2学时 工具 计算机。 三：求职书的设计与制作 课时：10学时 学习目标 学生掌握word基本操作、文档编辑、表格制作、图文混排、样式与目录设置及综合运用。 教学方法建议 教学方法——讲授式教学法、教学做一体化教学模式 教学手段——案例分析法、小组式学习 3、教学