2008年安徽省望江县初中九年级政治毕业学业考试试卷及答卷分析.docVIP

2008年望江县初中考分析2008年的考题除第1—4题是单纯时政题外，其余的第5—17题，均体现在教材内容里。也就是说，不管题目编制多么灵活，立意角度如何变化，材料怎样新颖，但最终考查的知识落脚点源于教材，但又不拘泥于教材，而是高于教材。在考查学生基础知识的同时，更加注重于能力方面的考查。特别是考查学生的综合分析的能力和创新思维的能力。 在命题中，严格遵循《课程标准》和《考试说明》，不出偏题、难题、怪题和超纲题，切实从初中政治课的教与学的实际出发，以便于教学中把握考试内容的确定性和导向性。 命题者不回避时政热点、社会热点问题，不回避教材的重点问题，学生关注的很可能就是中考所考查的内容。突出时代性、实践性、灵活性和创新性。分成 “”、“”、“”、“”、“”五个模块这种编排，不仅界面亲切、新颖、美观，而且有利于学生的思维切换。 2008年初中毕业学业考试思想品德试卷概况 总参考人数 卷面满分 最高分 最低分 人均分 各分数段考生分布情况 难度值 0-47 48-55 56-63 64-71 72-80 数据 8646 80 79 6 61.57 687人 1151人 2520人 3491人 796人 0.77 附图一 （四）、试题的主要特点分析 本套试题是依据《课程标准》命题，强调了试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情景中综合运用所学知识分析和解决问题的能力，杜绝了设置偏题、怪题。其特点表现如下： 1、围绕热点 ?? 考查国内外重大时事政治以及对社会生活中的热点重点问题的观察和理解，是思想课的特点之一。该卷体现出贯彻党的路线、方针和政策，处处反着党和国家的意志，具有强烈的时代气息。如单项选择题的题涉及到了、等热点问题。贴近学生实际 ???第13题、第15题第题第题。这些命题符合学生的阅历，拉近了学生与问题情境的距离，减少了审题障碍。 注重基础知识基本理论，突出能力考查该卷考查的知识覆盖面广，在考试说明规定的考查知识范围中，有：自信、情绪调控未成年人保护、、等；有：、、中华民族精神、保护资源环境等该卷在考查学生基础知识和基本理论的同时，着重考查学生分析和解决问题的能力，以知识为，注重考查学生初步运用观点方法分析、解决实际问题的能力，以及在能力要求的基础上注重掌握知识间的内在联系。 该主观性试题虽设置了一定的背景材料，但更多地体现了源于教材同教材的联系密切，答无论是客观性的选择题（题除外），还是主观性的试题，都要求准确把握基础知识和基本理论没有理论功底，只靠考场上查找资料，是不可能答好这份试卷的。 试题的设问丰富多采，题目不偏不怪，多是考生所熟悉的内容，同时题意的指向性也更为明确，主观试题答案的“多元化”，体现了较强的灵活性、多样性和科学性，为考生答题提供了相对广阔的思维空间，有利于考生能力的发挥，有利考生重视书本知识的学习，也有效地防止猜题押题、死记硬套所学知识，同时也为进一步推进素质教育创造了良好的外部条件。第部分? 选择题（第题） 答案 正确人数 错误人数 A B C D 末填 人均分 难度值 1 D 410 26 3 16 7 410 　 1.88 0.940 2 C 431 5 　 3 431 2 　 1.98 0.989 3 A 292 144 292 46 53 37 8 1.34 0.670 4 C 378 58 11 19 378 25 3 1.73 0.867 5 B 424 12 1 424 3 8 　 1.94 0.972 6 B 424 12 1 424 7 4 　 1.94 0.972 7 A 421 15 421 1 　 14 　 1.93 0.966 8 D 434 2 　 1 1 434 　 1.99 0.995 9 B 434 2 　 434 　 2 　 1.99 0.995 10 A 431 5 431 2 1 2 　 1.98 0.989 11 D 353 83 23 38 22 353 　 1.62 0.810 12 C 328 108 98 3 328 7 　 1.50 0.752 合计 　 　 　 　 　 　 　 　 21.83 0.910 1、第1-4题为时事题，累计错误人数为233人，高于全部十二题的平均值。说明学生在平时学习过程中缺乏对时事的关心，这不仅影响本题得分，对学生做主观题必然产生影响。 2、第11、12题错误人数分别是83、108。这两题难度并不大，11题“①实行平均分配”选项明显有错，学生对“平均”与“公平”两观念混淆不清；12题“③有利于对民族传统文化的全面继承”也是以明显错误的题枝，说明学生做题草率，没有注