第12课 纪念白求恩(提升训练)(教师版).docxVIP

第12课 纪念白求恩 【提升训练】 一、选择题 1．本文赞扬了白求恩同志的四种精神,下列理解正确的一项是(　　) A．文章主要赞扬的是白求恩的国际主义精神。 B．文章主要赞扬的是白求恩的共产主义精神,其他精神是共产主义精神的具体表现。 C．文章赞扬白求恩的四种精神都是极其重要的,它们没有主次之分。 D．文章主要赞扬白求恩的国际主义精神,一个人具有国际主义精神,才算是具有共产主义精神。 【答案】B 【解析】 本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。B项正确，文章主要赞扬的是白求恩的共产主义精神,其他精神是共产主义精神的具体表现。 2．下面词语解释正确的一项是（　　） A．殉职：为公务而牺牲生命。 B．热忱：热情。忱：真实的意思。 C．精益求精：好了还要求更好。益，利益。 D．见异思迁：看见好的就想要。 【答案】D 【解析】 A殉职，在职人员为公务而献身。B热忱，热情：热烈。“忱”：诚；诚信。情谊热烈诚挚。C精益求精，比喻已经很好了，还要求更好。精：完美，好；益：更加。好了还求更好。 3．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(　 　) ①替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 ②人总是要死的，但死的意义有不同。 ③张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ④为人民利益而死，就比泰山还重。 ⑤中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” A．②①⑤④③ B．②⑤④①③ C．③①④②⑤ D．③①⑤②④ 【答案】B 【详解】 本题考查排序。②句是总说，提出了“死”的意义不同引出话题；⑤提出有什么不同；紧接着④和①解释怎么样“死是重”，怎么样“死是轻”；最后③说出为什么“张思德同志的死是重的”。本段的逻辑顺序是：引出话题，提出话题，解释，得出看法。故选B。 4．下列句子中没有语病的一项是(　 　) A．日前热播的电视剧《人民的名义》为当下文艺创作创造了榜样。 B．通过“七七事变”80周年参观活动，让我们回顾了历史，更加珍惜当下的美好生活。 C．面对紧急的汛情，长沙工商部门加强汛期市场监管，防止不出现利用洪灾哄抬菜价、掺杂掺假等违法经营行为。 D．“光盘行动”不仅仅是一种美德，更是一种跟我们息息相关的理念。 【答案】D 【详解】 A项，搭配不当，把“创造”改为“树立”；B项，缺主语，去掉“通过”或“让”；C项，“防止”有否定的意思，“不”也是否定，两个一起用，语义相反了。把“不”去掉。故选D。 5．下列句子中的加点成语使用有误的一项是(　　) A．白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓。 B．正是凭着这种对群众负责和对案件精益求精的坚定信念,十年来,她经手的三百余件案件,无一起错案。 C．有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重。 D．张先生如往常一样漠不关心地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。 【答案】D 【解析】 本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。D项使用有误，“漠不关心”形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心，不符合语境,可改为“漫不经心”。 点睛：正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义，掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“含义”：1、字面义；2、整体义；3、比喻义；4、褒贬义；5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。 6．下面词语的感情色彩完全一致的一项是（ ） A．狭隘 恭敬 奥秘 恍然大悟 B．纯粹 渊博 刻苦 美不胜收 C．慷慨 懒惰 怂恿 精益求精 D．礼赞 嘲笑 活泼 随声附和 【答案】B 【详解】 A．“狭隘”是贬义词，“恭敬”是褒义词，“奥秘”和“恍然大悟”是中性词； B．都是褒义词； C．“懒惰”和“怂恿”是贬义词，“馕慨”和“精益求精”是褒义词； D．“礼赞”和“活泼”是褒义词，“嘲笑”和“随声附和”是贬义词； 故选B。 7．下列加点的成语使用正确的一项是（ ） A．你那种漠不关心班集体的态度是不对的，应该尽快转变。 B．他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。 C．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃优越的条件，扎根西部建功立业。 D．面对几年