3有趣的作业解读.ppt

设置情境 春天到了，你有什么感受？请大家说一说。 整体感知 自由读课文，遇到不会读的字，向老师或同学请教。 画出生字，多拼读几次。 思考问题 对王老师布置了一项什么作业？他们完成得怎么样？ 他们找到了哪些代表春天的东西。同学们是怎样把这些东西带到校园里的？ 上星期（qī），老师布置了一项作业：到大自然里去找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。 　　展示作业的时间到了。嗬（hē）！同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩（nèn）嫩的桑（sānɡ）叶，还有青青的小草。 　　　　 读一读，写一写。 同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。 __________，有__________， 有__________，还有___________。 “小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了指桌子上的一幅画：“这就是。” 　　同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？ 　　小丽解释（shì）说：“昨天，我看到玉兰花开了，本来想摘（zhāi）一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说着，她举起画给大家看。 整体感知 老师看了小龙和小丽的作业，为什么满意的笑了？ 老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你的作业呢？” 　　“在这儿。”小龙拿出一个盒（hé）子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇[shān]动着翅膀，真有趣！ 　　“我是用网罩（wǎnɡ zhào）罩的。等检（jiǎn）查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿（niànɡ）蜜。” 　　“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。 有趣的作业 语文S版二年级下册第一单元 第三课 有趣的作业 会认字： 业 拼 音 期 嫩 桑 释 摘 yè qī nèn sāng shì zhāi hé wǎng zhào jiǎn niàng 网 罩 检 酿 盒 期 业 嫩 桑 释 摘 盒 网 罩 检 酿 星期 作业 嫩绿 桑叶 解释 摘下 一盒 网罩 检查 酿蜜 拼 音 结 构 词 语 句 子 yì 独体结构 业余 工业 小明利用业余时间做了很多有意义的事情。 部 首 笔 顺 业部 拼 音 结 构 词 语 句 子 lóng 独体结构 龙舟 龙飞凤舞 他在龙舟比赛上得了第一名。 部 首 笔 顺 龙部 拼 音 结 构 词 语 句 子 wǎng 半包围结构 渔网 天罗地网 他学会了用渔网捕鱼。 部 首 笔 顺 部 拼 音 结 构 词 语 句 子 kè 左右结构 课桌 课本 同学们把作业摆在了课桌上。 部 首 笔 顺 言字旁 拼 音 结 构 词 语 句 子 zuó 左右结构 昨晚 昨夜 昨天，我看到玉兰花开了。 部 首 笔 顺 日字旁 拼 音 结 构 词 语 句 子 zhuō 上下结构 课桌 桌子 同学们把作业摆在了课桌上。 部 首 笔 顺 木部 拼 音 结 构 词 语 句 子 chá 上中下结构 检查 查问 查阅 调查 我每次做完作业都要仔细检查一遍。 部 首 笔 顺 木部 嫩嫩的桑叶 嫩绿的小草 盛开的玉兰花 说也奇怪，从那次演讲以后， 英子像变了一个人似的。她不再 忧郁。开始和同学一起交谈、游 戏，甚至还走进了学校的舞蹈房 ???? 句式练习： 让我们来造句 ： 我们的学校里有————————， 有————————，还有———— ————。” * * 听看朗读