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五之三：培训课件设计技术 5之1: 关键冲突 5之2: 问题线 和关联线 5之3: 表达流程 5之4: 金字塔结构 5之5: 从流程视角检验培训需求 设计培训课程的应遵循的基本理念是：做培训就是做流程。 TTT培训1：内部培训师的课前准备 五之三：培训课件设计技术 5之 5：从流程角度检验培训效果 3-1 课程的开展属于某个既定“流程”的一部分吗？ 3-2 培训课程本身给学员展现出“流程”了吗？“流程”具有可操作的吗？ 3-3 执行这个“流程”就可以消除或缓解关键冲突吗？ TTT培训1：内部培训师的课前准备 五之三：培训课件设计技术 5之 5：从流程角度检验培训效果 这部份内容讲完了, 大家还有什么疑问和补充吗? TTT培训1：内部培训师的课前准备 五之三：培训课件设计技术 小结： 5之 1：关键冲突 5之 2：问题线和关联线 5之 3：表达流程 5之 4：金字塔结构 5之 5：从流程角度检验培训效果 TTT培训1：内部培训师的课前准备 五之三：培训课件设计技术 这部份内容讲完了, 大家还有什么疑问和补充吗? TTT培训1：内部培训师的课前准备 思考 已经讲完了“五之三：培训课件设计技术” 知道了怎么做，重要的是运用到实际的工作中。案例和练习是最好的强化和检验方式。 接下来进行“五之四：培训课件设计演练” TTT培训1：内部培训师的课前准备 所