2008年政治二轮复习教案《哲学常识》专题二　唯物辩证法.docVIP

2008年政治二轮复习教案《哲学常识》 专题二　唯物辩证法 考情分析 唯物辩证法是哲学思想的精华，其内容丰富，原理较多，因此是每年高考的“重头戏”，必须引起足够的重视，并结合时政热点，提高原理的应用能力。结合近几年高考情况，本专题重点考查的知识点有：高考资源网（） 1.联系的普遍性：事物的联系是普遍的、客观的；把握因果联系的重要性；事物之间联系的多样性和复杂性；整体和部分的辩证关系。 2.运动和发展：运动是物质的根本属性；运动和发展的普遍性；正确理解发展的实质；要以发展的观点看问题；要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维。 3.规律：规律的普遍性和客观性；认识和利用规律；坚持实事求是，按客观规律办事. 4.坚持矛盾分析的方法：坚持两分法，防止片面性；承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提。 5.具体问题具体分析：矛盾的普遍性与特殊性；主要矛盾和次要矛盾；矛盾的主要方面和次要方面。 6.内因和外因：内因和外因；坚持内因和外因相结合的观点。 7.量变和质变：量变、质变及二者之间的关系；用量变引起质变的道理看问题、办事情；坚持适度原则。高考资源网（） 8.事物发展的趋势：事物发展总趋势是前进的，新事物必然战胜旧事物；事物发展是前进性与曲折性的统一。 9.辩证法和形而上学的对立：唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。 综上，唯物辩证法重点考查内容分为：一个核心――对立统一规律；两个总特征――普遍联系和变化发展；发展观的三要素――事物发展的原因、状态和趋势；四点分歧――唯物辩证法与形而上学对立的表现。 知识整合 一、联系的观点 1、联系的含义：联系是事物内部各要素之间、事物之间相互影响、相互制约的关系。事物内部的联系叫内部联系，事物外部之间的联系是外部联系。注意，内、外联系是相对的。在不同条件下可以相互转化。 2.联系的普遍性原理 原理内容：联系的普遍性是指联系是普遍存在的。它有两层含义：一是世界上一切事物、现象、过程都不是孤立存在的，都与周围的其他事物、现象、过程这样或那样地联系着，整个世界是相互联系的统一整体。二是指任何事物、现象过程的各个部分、要素、环节又相互联系着、相互作用着。唯物辩证法的联系是以承认事物之间的确定界限为前提的，是相互区别的具体事物、现象之间的联系，否认了事物之间的界限，就不能区别事物。 联系的普遍性表现在三个方面：第一、任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的；第二、任何事物都与周围的其他事物相互联系着；第三、整个世界是一个相互联系着的统一整体。 方法论要求：坚持用联系的观点看问题。要正确认识和把握事物的真实联系，就要具体地分析事物之间的以及内部的联系，根据事物的固有联系去改变条件或创造条件，建立新的具体联系。 反对：割裂事物之间的联系，用形而上学孤立的、片面的观点来认识和处理问题。主观臆造联系把本来不存在的联系强加给事物。因果联系 整体和部分关系原理（1）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标(2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥） 4.量变与质变辩证关系原理――事物发展的状态 （1）量变与质变含义： 量变：哲学上，把事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化，叫做量变。量变体现了事物的连续性。在度的范围内的变化都是量变，在量变阶段，事物的根本性质没有改变，仍然是这个事物。 质变：哲学上，把事物显著的、根本性质的变化，叫做质变。质变体现了事物连续过程的中断。超出了度的变化就是质变。质变是事物根本性质的改变，是由一种性质的事物向另一种性质的事物的根本转变。 可见，事物变化是否超出度，是区分量变和质变的根本标志。 （2）原理内容：世界上任何事物的变化，都是量变与质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态。 (量变是质变的前提和必要准备。一切事物的变化发展，都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变的发生。没有量变就没有质变。 (质变是量变的然结果。事物的量变达到一定程度是，又必然引起质变。质变体现和巩固着量变的结果，只有质变才能使量变得以完善，质变还引起、促进新的量变，为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上发生新的量变。 事物就是不断地经过“量变――质变――新的量变――新的质变”这样两种状态的循环往复，由低级到高级，由简单到复杂，永不停息地向前发展的。 方法论要求： (要坚持适度原则。 第一、由于量变只有在一定范围和限度之内，事物才能保持其原有的性质，所以，当我们需要保持事物性质的稳定时，就必须把量变控制在一定的限度之内。第二，做事情要注意分寸，掌握火候，坚持适度原则；第三，“过犹不及”，事情做过了头，就像做得不够不一样，都达不到预期的目的；第四、学会把握适度原则，在实际生活中有着广泛意义。