九年级综合汇编.doc

九年级专题训练一 代数式有意义专题 例题1、求使下列式子有意义的实数的范围 （1）； （2）； （3） 训练1 1、是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义。 （1）； (2 ) ； （3）； 2、已知，则= 。 非负数专题 例题2、若与互为相反数，则 。 训练2 1、若与互为相反数，则= 。 2、已知实数、满足，则以、的值为两边的等腰三角形的周长是 （ ） A.20或16； B.16； C.20 ； D. 以上答案均不对 3、已知 ，则= 。 两公式应用专题 例题3、如果实数、在数轴上的位置如图所示，化简 训练3 1、若＜0，化简的结果是 （ ） A.0； B. ； C. ； D. 2、等式成立的条件是 。 3、设、、分别是△ABC三边的长，化简的结果是 。 隐含条件挖掘专题 例题4、把根号外的式子移入根号内 训练4 1、化简的结果是 。2、 化简的结果是 。 实数范围内分解因式专题 例题5、在实数范围内分解因式 训练5 1、在实数范围内分解因式：= 。 2、在实数范围内分解因式：= 。 化简求值专题 例题6、先化简，然后从、1、-1中选取一个你认为合适的数的值代入求值。 训练6 1、计算； 2、计算； 3、已知和的小数部分分别是和，= 。 4、先化简，，然后从＜＜的范围内取一个合适的整数作为的值代入求值。 一元二次方程概念专题 例题7、若关于X的一元二次方程的一个根是0的值。 训练7 1、关于的方程是一元二次方程，则 。 2、已知m是方程的一个根，则代数式________。的一元二次方程有一根为0，则m=__ 。 4、已知是方程方程的根，求代数式的值。 一元二次方程解法选择专题 例题8、用适当的方法解方程 ①； ② ③ 训练8 1、用适当的方法解方程 （1）； （2）； （3）； （4）； 2、若，则= 。 配方法专题 例题9、若分式不论取何值总有意义，则的取值范围是（ ） A、≥1 B、＞1 C、≤1 D、＜1 训练9 1、用配方法解方程时，此方程可变形为 （ ） A、 B、 C、 D、 2、若 。 二次根式测试题一 （一）判断题：（每小题1分，共5分） 1．＝－2．………………… （　　） 2．－2的倒数是＋2． （　　） 3．＝．… （　　） 4．、、是同类二次根式．… （　　） 5．，，都不是最简二次根式． （　　） （二）填空题：（每小题2分，共20分） 6．当x__________时，式子有意义． 7．化简－÷＝ ． 8．a－的有理化因式是____________． 9．当1＜x＜4时，|x－4|＋＝________________． 10．方程（x－1）＝x＋1的解是____________． 11．已知a、b、c为正数，d为负数，化简＝______． 12．比较大小：－_________－． 13．化简：(7－5)2000·(－7－5)2001＝______________． 14．若＋＝0，则(x－1)2＋(y＋3)2＝____________