苏教版语文七上为你打开一扇门教学课件2.pptVIP

放声朗读全文，划出你不认识的字词，完成下面的填空题。 作者赵丽宏要为 打开一扇 。 下面的词语你都会读会写吗？ 浏liú览 无聊liáo 徘徊pái huái 诠quán释 憧憬chōng jǐng 裨bì益 危言耸sǒng听 潜qián移默化  大声朗读课文，在预习的基础上思考：文章围绕标题中哪一个字来构思全篇的？又是怎样安排文章结构的呢？ 课文围绕一个“门”字，先议论大门（1—2段）：各种各样的大门。再初识文学的大门（3-4段）：缩小范围，介绍自己对文学之门的理解，认识文学之门。最后打开大门（5段）：明确打开文学大门，便会有所收获。这三层逐层深入，使读者渐入佳境。 听读1-2段，同桌讨论后回答： （1）打开这些关闭着的门，我们会收获什么？如果不去开门探寻，又会是一种怎样的情景呢？ （2）面对关闭的门，怎样才能打开呢？ （3）文章有没有开门见山就提“文学之门”？ 句子分析 （1）世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。这两句话中的两个“世界”的含义并不一样，第一个“世界”指：自然界和人类社会的一切事物的总和。那第二个“世界”指什么呢？ （2）第2段中运用了“只要……只要……一定会……”的句式，你能