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《2016-单元评价检测一
Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 13．文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，简要分析其作用。(3分) 答：____________________________________________ 答案：两个作用：一是说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，显示秃梧桐的艰难；二是在结构上有前后照应的作用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 14．本文是以什么为线索组织材料的? (3分) 答：____________________________________________ 【解析】此题考查学生把握线索的能力。回答时一般从物线、感情线、时间线、空间线等来考虑。 答案：以不同季节的变化为线索。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 15．文中第 段写了其他的树和花，试分析其对表现文章中心的作用。(2分) 答：____________________________________________ 【解析】此题考查学生对写作方法的分辨能力。文章重点写的是秃梧桐，但却还写了与此相关的其他的树和花在秋日的枯萎惨淡，目的是从侧面衬托秃梧桐的兀立。 答案：两个作用：一是衬托作用；二是深化文章中心的作用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 16．文章结尾“但是，我知道有落在土里的桐子”这句话的含意是什么?(3分) 答：____________________________________________ 答案：留下了种子，孕育了生机，即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 17．从秃梧桐的身上，你得到了什么启示?(2分) 答：___________________________________________ 答案(示例)：生命力是顽强的。不向命运屈服，这本身就是一种美。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一） （90分钟 100分） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、积累与运用(20
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