语文A版六年级上册七子之歌教案.pptVIP

《七子之歌》教案 作者简介： 王宏，1971年生。1990—1994年就读于苏州大学中文系。1994年进入江苏省苏州中学工作，从事初中语文教学至今。现为初中语文教研组副组长，苏州市初中语文教学研究组成员。 教案名称： 《诵读欣赏?七子之歌》教学近似录 教材依据： 义务教育课程标准实验教科书《语文?七年级（下册）》第五单元《诵读欣赏?七子之歌》 学生水平： 七年级 目标设定： 1、引导学生正确、流利、有感情的朗读《七子之歌》。通过反复的诵读，体会诗歌所表达的主要内容；感受闻一多先生深挚的爱国情怀。 2、借助对《七子之歌》的诵读欣赏，学习诵读欣赏的一些方法：可以体会诗歌的情感，尽量地使自己的思想感情和诗歌融为一体；可以感受诗歌的形象，寻找适合这个形象的朗读；可以想像诗歌描述的情境，求得能创造情境的朗读；可以品位诗歌中富有表现力的语言，求得呈现诗歌深层美的朗读！ 步骤安排： 一、布置预习： 1、查工具书认清生、难字词。 2、提出在自读中产生的问题。 3、搜集《七子之歌》中“七子”的资料。 二、课前入境： 上课的正式铃响前几分钟，循环播放年仅七岁半的澳门小姑娘容韵琳以夹带着浓重澳门乡音的普通话领唱的《七子之歌?澳门》。?? 三、课堂进程： （一）知人论事： 同学们听到的歌声，曾经牵动了亿万炎黄子孙的心，也打动了全世界正直善良的人。这歌的名字叫——《七子之歌》！今天我们学习的主题就是诵读欣赏