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- 2017-06-09 发布于上海
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语文A版四年级下册抓阄教学设计
《抓阄》教学设计
7抓阄
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????教学目标:
????1.运用多种识字方法自主学习8个生字,练习写6个字,参照“我的词语库”自主积累词语。
????2.有感情地朗读课文,感受那血浓于水的亲情,受到情感熏陶。
????3.通过品析语言文字,体会人物内心世界,进行人物评价。
????4.联系上下语境,了解文中省略号所表现出来的具体的表情功能。
????
????教学重点:
????1.有感情朗读课文,感受那血浓于水的亲情。
????2.体会人物内心。
????
????教学难点:
????联系上下文语境,了解文中省略号所表现出来的具体的表情功能。
????
????教学准备:
????词语卡,学生根据文章内容画人物肖像。
????
????教学时数:
????3课时
????
????教学过程:
????
????第一课时
????
????一、看图入境。
????1.看图,听老师叙述进入文章情境(第一自然段)“夕阳西下,整个世界都变得柔和起来。几头黄牛在微风中悠闲地吃着嫩绿的青草……”
????2.图上有几个人?(姐姐、弟弟、父亲)在他们身上,发生了一则故事……
????3.板书课题,学生读题。
????二、小组合作,自读课文。
????1.要求:把课文读通,读准,入情地读。
????2.检查:你觉得这是一个怎样的故事?(充满亲情,让人流泪)
????3.合作:把这个故事复
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